浙江在线08月24日讯 “与孩子一起选购实用的学习用品、教孩子学会整理书包及其他物品……”前天下午，方青在自己的微博中发布了《给新生家长的十条建议》。

　　尽管还没开学，这两天方青已回校上班了。每天，她都要接待一拨又一拨的家长：有要求转学到金东区实验小学的，有提前带着孩子来学校熟悉环境的，更多的是前来咨询的一年级新生家长———新学期开学在即，如何让一年级新生更快适应小学的学习？新生家长该为孩子入学做好哪些准备……前来咨询的家长多了，方青忽然萌生了一个想法：学校能不能依据往年的经验整理出一份新生入学注意事项供家长们参考？

　　方青先让上一届一年级的10名教师每人根据自己的工作实际写一份提醒，然后和全体老师一起将10份提醒进行分类、归纳，最后形成了10条有针对性的建议。8月21日，方青邀请全体一年级新生家长到学校参加培训，培训的重点内容就是介绍新生入学的注意事项，并征求家长的意见。8月22日下午，方青通过自己的个人微博，发布了反复修改后的《给新生家长的十条建议》。

　　记者看到，方青发布的《给新生家长的十条建议》内容涵盖了新生学习用品准备、行为习惯养成、心理调节、学习兴趣培养、家长与孩子正确沟通等多个方面，内容非常具体。

　　目前，《给新生家长的十条建议》已引起方青的一万多名粉丝及学校新生家长的围观。“再过几天我的孩子就要上小学了。本来我一直担心孩子会不适应小学的学习，看到方青校长发布的《给新生家长的十条建议》后，我心里就有底了。这10条建议很实用，也非常及时！”新生家长汪燕君说。

　　“只有家长好好学习，孩子才能天天向上，因此新生教育要先从新生家长抓起，我们的教育方式也要不断创新。”方青这样解释自己通过微博发布《给新生家长的十条建议》的原因。本报记者何百林

　　《给新生家长的十条建议》 1.与孩子一起选购实用的学习用品。

　　学习用品力求轻巧、朴素、耐用，不求大、贵、新颖。过分花哨会分散孩子学习注意力。选购书包时，要考虑重量、大小、便捷。书包宽度最好和孩子肩宽差不多。文具盒功能不要太多，能放文具即可，每天有五六支削好的铅笔，还应备好直尺、橡皮、卷笔刀及练习本等。

　　2.教孩子学会整理书包及其他物品。

　　坚持让孩子自己整理书包，培养责任意识———只能指导，不要替代。整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有)。这习惯一旦形成，孩子受益，大人也省心。

　　3.准备一张课程表。

　　开学后，帮助孩子认认真真地抄好、认识“课程表”。有了它，您可以教会孩子在头一天晚上把第二天需要的课本按序整理好，书包自然会轻了许多；体育课对着装有特别的要求，美术课对学具有要求，这些都可以根据课程表提前做好准备。

　　4.帮助孩子养成“不乱扔垃圾”的习惯。

　　拥有一个干净整洁的校园环境，需要每一位孩子的努力，这一点家长要经常提醒，且以身作则，尤其在接送孩子时不在校园门口乱扔垃圾。

　　5.与学校、老师建立良好的信任关系。

　　要换位思考，试着站在学校和老师的角度思考问题。多与老师沟通，电话、校训通都是不错的方式。在开学时给班主任留下准确的、固定的联系号码，记下老师的号码，有变动及时告知。

　　6.接送的衔接。

　　送孩子进校门时，给孩子一个微笑、一句鼓励的话语，让他开始一天自信的学习生活。不要极为不放心地一步三回头，恨不得跟着进入教室全都帮他安顿好不可。放学接孩子，尽量准时，确定好谁接，如临时有变动要提前告诉孩子和老师，以免造成不必要的麻烦。

　　7.与孩子聊聊学校里的事。

　　刚入学，孩子需要关心、鼓励、理解、帮助和规范，这些需求和渴望，他会通过不同的方式反映出来。作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园等)，以此来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行积极引导。

　　8.为孩子创设一个比较安静的学习环境。

　　如合适的书桌、台灯等，这些物品能适应孩子生长发育的需要。不要在孩子做作业时唠唠叨叨，以免打断他的思路，分散注意力。要尽量培养孩子独立、按时完成作业的习惯。

　　9.和孩子一起阅读。

　　每天安排和孩子一起安静阅读的时间。向家长推荐两本书：薛瑞萍老师的《请跟我来———当好一年级家长》与张雪兰翻译的《孩子，把你的手给我》。

　　10.您一天中的教育时机。

　　教育讲究适时性，选择恰当的时间、地点、环境对孩子进行教育，效果会截然不同。一天中有哪些教育时机呢？

　　早晨，可帮孩子调好闹铃，让其准时起床洗漱，用餐。上学路上，告诉他道路安全知识：戴上小黄帽，靠右行，不追逐，不闯红灯，过斑马线要等车辆通过再往前。到校门口，提醒他在学校要与同学主动交流，互相帮助；课堂上积极提问，以愉快的心情去学习；课后文明玩耍，不在楼梯上奔跑，厕所地面如果湿滑，也要小心慢行；在学校如果遇到困难或危险，要及时向老师求助。当然，您的提醒可以每天一小点，切忌讲一大通，而导致孩子厌烦。

　　放学接孩子时，观察一下他的情绪状态，如果他津津乐道于学校的生活，您不妨做个很好的听众，倾听也会让他无比满足；若他情绪有些低落，您可以试探性地了解，但不强求孩子即刻告诉你，这时可以给他一个微笑、拥抱，或是一起聊一个愉快的话题，你在意孩子的感受，孩子也会慢慢懂得理解。

　　到家后，可让孩子估算一下大概需要多长时间完成作业，鼓励他在预定时间里做完。之后，您可以引导孩子整理第二天需要的学习用品及其他准备。

　　晚上用餐，切忌在此时一家人集体教育小孩，使其完全处于被教育的孤立地位，不妨引导孩子说说一天中想与你们分享的事情，在他的讲述中您去用心解读。饭后如有时间，可与孩子一起散散步，这也是亲子交流的极好时机。睡前，和孩子一起读书，在安静的阅读中结束一天的充实生活。