浙江日报新疆拜城9月6日电 (记者 陈青华) “同学们,生活中有哪些直线和平面?”温州援疆老师金理笑以一个提问开始了今天的数学课。阿克苏拜城县二中高二(1)班的52名汉族和维吾尔族学生的思维顿时活跃起来。
“圆珠笔”、“粉笔”、“书桌”、“黑板”,同学们纷纷就地取材。
“对,你们手中的圆珠笔,我手里的粉笔都可以抽象成一条直线,课桌桌面和黑板可以抽象成一个平面。”金老师说,今天我们开始上新课“空间中直线与平面位置关系的判定”。
听说这是金老师的援疆第一课,我特地赶到拜城县二中来听课。课前,我在教师宿舍和他攀谈,得知金老师来自苍南龙港高级中学,虽然只有35岁,已经是数学高级教师,12年的数学教龄,今年2月21日报名来拜城支教。
“你2月份就过来了,怎么到今天还是第一课呢?”我不解地问。
“我的第一课是到拜城一周以后,那一课我印象非常深刻,我足足备了一个星期的课,根据这里学生的状况重新制作课件。第一课受到了学生的欢迎,使我倍感振奋,以后每上一课前,我都把它作为第一课来精心准备。”
“数学比较枯燥,你是怎样让学生们喜欢上你的数学课的?”
“我尽量通过游戏或生活化的方式讲解,并不时给学生们做些心理测试,与学生多交流、多互动。”
课堂上,金老师突然对学生发问:“你们都参加了温州大学拜城实验高中的挂牌仪式,9月下旬你们就要去那里上课,能说说你们此刻的心情吗?”
高兴、兴奋、期待……学生们七嘴八舌。
面对这些可爱的学生,金老师想起了自己的宝贝儿子金宸,今天他上小学了。“真想送儿子去读书啊”,课后,一脸憨厚的金理笑朝我微微一笑。