一本好书孩子们会争相借阅。 本报记者 林云龙/摄
浙江在线09月08日讯
偏远的建德三都镇三都村有一所小学,就叫三都小学。本报联合新华书店推出的“给没书读的山区孩子送一本书”活动启动后,96068也接到了这里老师打来的电话:学校也有图书室,但真正能给孩子看的书,不算多。
从三都镇出发,搭乘电三轮,我们才摇摇晃晃到了目的地。
吴美婷是这所小学六(3)班的学生,品学兼优,老师们都非常的喜欢她。她特别爱看书,可是因为家里穷,她已经整整一个学期没买过课外书了。她也爱往学校图书室跑,可是总借不到自己喜欢的书——图书室藏书不算少,可是很多书都已“过期”或者根本不适合他们阅读。
其实,不仅仅是吴美婷,这里800多名学生对知识都充满了渴望,渴望学校的图书室能更换“新鲜血液”,发展壮大,成为大家的欢乐窝。
快掉页的《365夜故事》,依然是学生们的宝贝
9月6日下午3点,是新学期三都小学的图书室第一次“开门营业”。
管理员老胡刚把门一开,吴美婷和她的同学一股脑儿地涌了进去,把图书室挤得满满当当。“我要这本”、“我要那本”,同学们兴高采烈又争先恐后,就怕自己喜欢的书被人给抢了。
图书室不大,借用的是半个教室大小的空间。图书一半放在书架上,一半堆在了地上。“别看这里的书还不少,同学们爱看的,可以看的其实不多。”老胡说,地上的那堆书是别人捐来了,都是些作业题、杂志、宣传材料,“我们都懒得打开放上书架了。”
而实际上,书架上的图书很多都已破裂泛黄,无人问津了。他们都是上世纪80年代图书室筹建时留下的。老胡抽出一本几乎都快散架的《365夜故事》说,像这种书学生很爱的看,可是太少了。“对于年代很久的书,我们已经处理了一大批,还有一些实在舍不得。”他说,都处理了,图书室就显得空荡荡了,放着就当“撑撑门面吧”。
同学们借到书陆陆续续都离开了。吴美婷是最后一个走的,她笑得很开心,手上拿着《一千零一夜》、《十万个为什么》。“这两本书很好看的,我以前从同学那里借来看过的,可是才看了一点就被拿走了。”吴美婷很庆幸地说,幸亏这次一开学就来了,不然又被同学给借走,看不成了。
存一个月零花钱,买不起想买的书
4点,学校放学了。吴美婷走到校门口的马路上,等了半个小时,终于等到一辆“电三轮”——她的家离学校有5公里的路。老师说,她家境不好,所以舍不得坐“放心车”(类似于城市里的公交),所以每天就花1元坐“电三轮“回家。
在狭窄的车厢空间里,吴美婷跟我们聊起了关于她的事。她说,爸爸在工地做工,妈妈有时帮人家做做雨伞,家里还有个弟弟,在读幼儿园。“爸爸对我很好的,只要上学,每天都会给我5元零花钱。”吴美婷说,上学时坐车花一元,放学时花一元,偶尔给弟弟买点吃的,其他就全部存起来买书看。
车子开出3公里多,吴美婷就下车了,每天她都要接上上幼儿园的弟弟一起步行回家。
差不多走了10来分钟,终于到了吴美婷的家。虽然早知吴美婷家境贫寒,但是当我们走到她家门口的时候,还是被镇住了——她家的住房依然是很久很久以前农村住的那种土房,和周边的水泥房格格不入。走进去一看,一切都显得那么陈旧,而且几乎找不到一件像样的家用电器。
吴美婷跑进卧室,打开抽屉,小心翼翼地取出了她所有的藏书给我们看——说是所有,其实总共只有三本:一本是《中国学生小百科》,一本是《作文三十六计》,一本是《好词好句好段》。“是以前书店到我们学校搞活动的时候,我买的。”吴美婷拿起《中国学生小百科》说,这本书她很喜欢,不过挺贵的,要50元呢。
“那个月,我才存了30多元,犹豫了很久要不要呢。”吴美婷很认真地说,“不过我真的很喜欢,就开口向爸爸要了20元才买下的。买来以后,我都已经看了两遍了。”
说这话的时候,吴美婷始终微笑着,可是我们听得却有些心酸。
城乡学生差距就是综合素质
在三都小学,类似吴美婷这种情况的学生其实不少。
“他们爱读书,想读书,我们很想给他们创造这样的机会,但很多时候是心有余而力不足。”校长夏卫斌说,这里的学生大多是农民子弟,父母亲给孩子买书的意识不强,而且现在的图书动不动就要二三十元,对于农村父母来说,也算是笔不小的开支。
“在孩子们的父母看来,只要在学校里把书念好就可以了,课外阅读显得并不是那么重要。”夏校长说,而在我们看来,课外阅读实在太重要了,“城乡学生的差距,很重要的就是孩子的综合素质,如果我们的学生只是能考好成绩,死读书的人,那么今后在竞争中,肯定会落于下风。”
“所以,我们很焦虑,很希望能把图书室建好,因为这是开阔孩子们视野的一个重要渠道。”夏校长说,现在政府也很重视农村小学藏书建设,每年都会给学校送一些课外书来,而我们的老师,有时也会把自己家中的图书贡献出来,但不得不承认的是,以目前学校的藏书量来说,相对于学生的需求,还是微不足道。
三都小学图书室,期盼注入“新鲜血液”,期盼孕育出新的希望。