浙江日报舟山9月21日电 (记者 王益敏 通讯员 俞赛红 陈艳) 幸福地教，快乐地学，这大概是教育最理想的状态。但在升学压力面前，绝大多数学校进行着“题海战术”，试图通过增加作业量来提高学生成绩。作业多了，每天忙于简单机械的操练，学生很难从学习中找到快乐。

　　而这个学期，舟山定海区的小学生意外地收到了一份“大礼”——由定海区众多骨干教师共同编写的语文和数学《有效作业本》。按照当地教育局的规定，除了这套《有效作业本》里的作业，学校不能再购买或推荐其他教辅书、练习题。这帖减负“猛药”一举将所有教辅书“请出”了定海小学课堂。

　　教学改革除了减轻学生学业负担外，更重要的是要激发学生的学习兴趣。今天下午，记者在定海区舟嵊小学采访时，随手翻阅了几本不同年级的《有效作业本》，发现里面的题目设计富有情趣，不再是简单机械的重复抄写，而是结合生活实际，让孩子通过作业学以致用——

　　“请你举个生活中的例子来解释张冠李戴”、“结合课文内容，请你为我们的这片土地写一条宣传保护标语”……类似这样答案多元化的题目很多；

　　数学作业更与生活结合：“假如我市出租车的收费标准是2.5公里以内收费8元，超过2.5公里以后，每公里加收1.80元。李叔叔乘坐了14公里，要付多少钱？”

　　参与《有效作业本》编写的舟嵊小学校长钟玲玲说：“传统的作业是封闭的，大多是重复抄写、模仿训练，《有效作业本》的题目大多贴近生活，能激发孩子的学习兴趣。”

　　舟嵊小学四年级学生王添欣告诉记者，除了作业量少，她喜欢《有效作业本》还有其他理由：“我喜欢旅游，现在的作业本里常常有旅游小知识。做了昨天的作业，我知道去朱家尖的门票总价要100元；去普陀山，得付160元的门票……”

　　定海教育局局长叶史品介绍说，《有效作业本》是本地教育骨干根据本地小学生的特点进行编制的，每道题目都经过长时间的实验和效果对比后确定，一般情况下，一个中高年级段的小学生，每天只需花上半小时左右的时间，就能完成一天的作业量。

　　“以前作业多的时候，晚上10点多了，孩子还在做，我们家长看着也心疼。”一位姓张的学生家长说，这个学期开始，孩子每天要做的作业都在这本《有效作业本》里，学习轻松了，孩子晚上睡得早了，学习兴趣也来了。