昨天，杭州各中学的高三学生刚结束市统考，不少同学马不停蹄，又开始准备一个月后的自主招生考试。学军中学的两名高三男生童思捷和江曦源，最近分别通过北京大学和清华大学的保送生考试。现在他俩成了同学们的军师，专为自主招生考试答疑。
去北大、清华，考了些什么？面试怎么进行？是很多学生关心的。昨天，我们请他俩介绍考场经验，给大家参考。
除了这两位同学，学军中学还有6人已确认保送北大、清华两校；另外，北大校长实名推荐2人，清华“领军计划”自主招生1人，目前共有11人预录取北大、清华。去年，学军中学共被北大、清华两校录取23人。
清华大学：
面试题重视个人规划，说自身缺点
江曦源，去年9月参加全国物理竞赛，拿到浙江赛区一等奖，获得保送清华大学资格。之后，12月15日去北京，住在清华大学附近。先找到去年考进清华的学长聊了聊，淘点经验。
17日笔试，上午考3小时语文和英语，下午考4小时，包括数学、物理和化学。时间紧，题多，强度很大，考得人头发昏，体力差点，估计吃不消。
18日面试。全国900多人参加，分坐在几间阶梯教室候考。教室很安静，有些人对着稿子，低声准备自我介绍。看这阵势，我有些紧张，就和同去的同学聊天，慢慢放松下来。
上午11点进考场，我进去鞠个躬，三位考官坐在对面，两位男老师差不多三四十岁，女老师二十岁左右，比较年轻。据说，不同年龄段的老师，可以有个多维度的判断，评价更客观些。
30岁左右的男老师是主考官，他没让我做自我介绍，直接提问。一共提了4个问题，每题3分钟，共12分钟，时间到就有声音提示。第一题是对某个社会热点问题的思考，没问房价和经济，谈的是大教育，类似于中国的教育制度和其他国家教育制度的对比。下面三题问的都是个人问题，两题问自己对未来的规划和设计，一题说自己的缺点。我的缺点就是粗心，表达不简洁。
整个考试过程，三位考官表情专注，认真倾听。女老师不停点头，有时笑笑，眼神很鼓励人。我时间不是很够，有个问题没说完时间到了，考官让我接着说。事前，我还准备了一份对于数学某方面理解的资料，在介绍个人规划时，我展示了一下，老师边听边点头。
北京大学：
对“幸福指数、创新实验班、奥赛”有什么看法
童思捷和江曦源是同班同学，两人初中都在文澜中学就读。童思捷参加化学竞赛，拿到浙江赛区一等奖，获得保送资格。与清华大学不同，北京大学是先面试后笔试，面试要求几名考生进行小组讨论，也就是所谓的“群面”。
17日面试，约1600人参加，候考的教室放着北大宣传片，介绍北大历史和校园。下午1点半，我和另外4名同学一起进考场。三位考官坐在对面，两男一女，四五十岁。
开始，每人轮流做1分钟自我介绍，之后抽题，每人一题，如觉得题目不好，可有一次机会重抽，用2分钟时间准备。第一个发言的同学，题目是对幸福指数的看法。我第二个回答，问题是对创新实验班的看法。我先分析了创新涉及的方面，办实验班的目的，辩证地讲了办班的好处和弊端。来自山东的5号男生，题目是对奥赛的看法，他侃侃而谈，很有自信。回答问题结束后，进入自由讨论阶段，5号同学又是最先发言，风头很足。我感觉他很受老师关注，我的回答中规中矩。
18日笔试，上午考3小时，包括语文、数学和外语，下午考2小时，包括物理和化学。题量很大，做得蛮累。
自我介绍建议还是想一想
两位同学都总结了经验：
习题方面，江曦源做了一本自主招生的试题，是南京大学出版社的《全国重点大学自主招生通用教程》(赵竹红主编)，感觉还不错。这套试题，数学做了一半，物理没做(一直在竞赛，稍微复习下)，英语难度大，做了重点准备，背四六级的英语词汇，每天两三篇的四六级难度阅读，还是有用的。语文没什么好准备，阅读和写作都是靠平时了解，临阵磨枪没什么用。
童思捷说，市面上的自主招生试题都可以，突击做了一周的习题，心里就有点底了。
面试方面，考前学校曾做过两次训练，主要针对自我介绍。江曦源在清华大学没用上，学校免去自我介绍，估计是防止学生过度包装自己。不过，建议大家还是想一想，因为能启发对自己的认识。
童思捷说面试一定要真实表达自己，社会上的热点问题要关注，最重要是有自己的想法，不在乎对错，即使是错了，也是对世界的认识。
清华大学作文题关注“狼爸”
北京大学作文题考的是《诗经》
两位同学还回忆了一下考试题目。
清华大学的作文题是二选一。
第一题是看“狼爸”萧百佑的教育方式，谈谈现在的中国教育制度。写600字以上的文章，文体不限，题目自拟。江曦源说，我给狼爸写了封信，表达自己的观点，我不赞同狼爸的教育方式，和父母从小对我的鼓励教育完全不同。如果为了上北大，缩小孩子生活视野，缩减经历，这样未免太功利、无趣。
第二题是谈“公交车现象”，上车前希望大家能往里挪一挪；上车后又讨厌别人挤上来，不愿挪位置。600字以上，文体不限。
阅读理解考了丰子恺的文章，内容有关汉字的整体美。
童思捷说，北京大学的作文题，是给出诗经里的一首诗《无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”要求从诗中任选两个字作为题目，写篇700字以上的文章。我选了“与子”二字作为题目，写了与朋友交往的议论文。
阅读理解考了舒婷的《致橡树》，要求说出这首诗的中心思想，对诗的理解。并结合自身经历，谈谈女性价值观和对爱情的看法。
据都市快报 记者 张娜
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