浙江在线9月11日讯 学林街小学曾在暑假初给新生家长布置过“暑假作业”：结合教育自家孩子的经验，写一篇教育类书籍的读后感。
现在，家长们的120多篇“暑假作业”，都上交给了学校。学校挑选其中26篇优秀文章，连同孩子们创作的插画，装订成册，取名《家，爱的港湾》，发给学生家长和教师。
被选中入册的26位家长，来自各行各业，有工程师，有商人，有车间工人……不管从事什么工作，他们有一个共同的身份——爱孩子的爸妈。他们在文中剖析了教育孩子的优劣得失，很有借鉴意义。
校长董夫奏这样评价这本书的作用：“除了营造良好的读书氛围，让家长、学生、老师都投入到读书中来，最重要的是能让大家在教育孩子方面相互借鉴经验，少走一些弯路。”
妈妈宋菊娟：家庭“记功簿”上，一家三口互相评价
>>>心得摘录：
对孩子的教育，只设“记功簿”不设“记过簿”。孩子和成人一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。几乎没有哪个孩子会越挫越勇，他们需要成功的体验。作为妈妈，还要想办法让孩子有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，获得成功后的喜悦。
孩子天生不会说谎。只要没有诱因，孩子就没有必要拿说谎来为难自己。孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。每个孩子最初的说谎都是从这里来的。孩子的大脑就像一张白纸，在白纸上将会画上什么样的画，大多数取决于父母的教育。父母是孩子的第一任老师，孩子就是父母的一面镜子。
>>>背后故事：
宋菊娟是雅培眼力健杭州制药有限公司流水线上的工人，上班是三班倒。她的女儿叫洪欣瑶，7岁。
洪欣瑶5岁读幼儿园时，宋菊娟用白纸订了一个本子，写上一家三口的名字。谁认为某人某件事情做得好，就可以为他(她)画上一颗五角星，一直持续到现在。
宋菊娟认为效果非常好：洪欣瑶在这个过程中受到了激励，越来越主动当一个好孩子。宋菊娟和丈夫也因为受到女儿表扬，表现得越来越积极，凡事会多想想对方，多想想后果。
她相信，在这样的家庭氛围下，洪欣瑶能养成积极向上的自信心态。
爸爸赵荣华：女儿读不读博士不重要，关键是身心健康
>>>心得摘录：
我决定了，我要发奋图强，要像蔡笑晚(浙江瑞安人，把六个儿女培养成五个博士一个硕士，被誉为人才“魔术师”)一样把教育孩子当成自己的事业。“三十三天天外天，白云里面有神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。”这种意志和坚持同样让我折服。我想我也一定会竭尽所能，不要把成才的压力一味给孩子，父母一样要承担压力，并且为之努力。绝不会让“家长的两天毁了老师五天的辛勤汗水”。
同时，我深深担忧，作为父母，对于学业上的指导和帮助可能微乎其微，因为自身的文化水平不高，教又不能教，学又不能学，心理很是忐忑。尽管我也会希望孩子读到世界名校的博士后，但是我会对我的女儿说：希望你可以成为身心健康、思想独立、人格独立、勤勉好学的人，成为一个敢于追求自己梦想的人。至于能够不能够读到博士，不是最重要的，只要有过为之奋斗的经历就好。这也应该算是弥足珍贵的人生宝贵财产了吧。
>>>背后故事：
赵荣华做厨师，是西湖区双浦镇人。用他自己的话说，从小在农村放养长大。妻子赵晓娜来自丽水农村。
赵荣华说，两代人的生活环境和学习环境完全不一样，要求也不一样了。他们对孩子赵佩珍以鼓励为主，培养孩子独立自主，孩子能自己做的事，绝不代劳。所以，赵佩珍很独立，7岁的她会自己叠衣服，自己整理房间，还会帮妈妈一起拖地，甚至在妈妈的看护下，拿个小板凳踮起脚尖做菜。
赵荣华说，他从成功教育故事中悟出适合赵佩珍成长的方向，找到了自己的家庭教育方法。
妈妈杨丽红：儿子调皮爱玩，也得尊重他
>>>心得摘录：
最好的家长应当是民主的家长。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基础之上的，永远不要以为“孩子还小，懂什么”，这种成见之下成长起来的孩子，只能是一个木偶式的人物。
他们没有主见没有目标，一切行为都在家长掌控之中，小时候生活在这种氛围之中，长大后，也不会有任何创造性。所以，最好的家庭要给孩子提供一个宽松民主的氛围，尊重子女的心灵世界，对子女的平等态度源于对孩子的一颗童心。他们的幸福就是我们的幸福，他们的欢乐就是我们的欢乐。民主家长应勇于向孩子承认自己的错误，这样的父母才会带出善于反思的孩子，他们在自己的成长之路上，才会不断调整自己前进的方向，顺利到达理想的彼岸。
>>>背后故事：
杨丽红就职于益全贸易有限公司，负责财务和采购，是个工作狂。她平时喜欢读书，从书上学到很多知识，儿子董哲宇因此很崇拜她。
董哲宇7岁，有点调皮，很爱笑。因为儿子特别喜欢玩，所以周末时一家人常去游西湖，在家时玩互动小游戏。杨丽红说，游戏时，母子俩是黄金搭档。
董哲宇最喜欢玩电脑游戏《植物大战僵尸》，看动画片《黑猫警长》、《葫芦娃》，因此扬丽红经常要约束儿子：什么时间该学习了，不能长时间玩电脑，看电视不能超过两小时……董哲宇越来越有自己的想法，不再那么听话了，比如买衣服鞋子，一定要自己选。妈妈杨丽红认为儿子有理时要尊重儿子，“家长家长，一家之长，与孩子之间的地位本来就不平等，但相互尊重，是平等沟通的基础，那么民主家庭也就不远了。”
妈妈宗继宏：
儿子犯错，可试下玩笑式批评
>>>心得摘录：
曾经在孩子犯错后，我马上对他进行指责，他表现出非常不满的情绪，有时还会故意顶嘴，为了树立我的家长威信，我也会做出过于严厉的批评，甚至打骂孩子，往往适得其反，不但没有教育好孩子，反而加重了孩子的逆反心理。现在细想起来，是我没有理解孩子“犯错误”是成长中的必修课，只要不涉及道德问题，家长们应该予以理解这种“过失”的价值，让孩子在这种过程中感受不便和损失，从而获得举一反三、自我反思、自我完善的能力，从而帮助其成长。
作为家长的我们，应该把一件不好的事情，化解为一句善意的玩笑，让孩子既知道自己犯了错，又没有伤害他的自尊心，在孩子得到理解后，更容易接受这种类型的批评。
>>>背后故事：
宗继宏在诚信包装做采购工作。儿子孙睿岑7岁，很会做“大哥”，喜欢照顾比自己弱小的孩子，遇到比自己“强悍”的，却易起争执，想比个高下。
前几天，孙睿岑的新书被一个同班同学弄坏了，起了争执，相互吐口水，衣服弄得脏兮兮的。回家后，宗继宏一看儿子身上，就知道发生过什么事，之后的几分钟交流，他让儿子认识到了错误。
宗继宏说，自己控制住脾气很重要，要用平和的语气和孩子沟通，才能达到让孩子认识错误的目的，如果直接朝他“吐口水”，会引起儿子的反感和言语反抗，甚至拒绝谈话。
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24位老师
同写一本童话
《学林童话》是学林街小学24名老师写的，最近也被学校装订成册。书中的插画和《家，爱的港湾》一样，是学生画的。
董校长说，让老师来给孩子写童话，是让老师设身处地地想想孩子喜欢什么，孩子心里在想什么，让老师走进孩子的心里，相信对老师和孩子之间的沟通会有帮助。
新生开学时，学校把这两本书送给每个同学，让他们带回家去和父母一起阅读，创造亲子阅读机会，也让家长们相互分享育儿经验，更好地和学校互动，共同帮助孩子学习成长。
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