得知了考分后，考生在选择填报学校和专业志愿时，要对自身有一个比较正确的定位，切忌好高骛远或缺乏自信，要坚信合适就好。这就要求考生及其家长调整心态，冷静选择，在尊重事实、志趣的同时，要对自己的实力和外部信息有较客观的判断和掌握，善于分析比较，“一看二慢三通过”，以避免志愿填报失误。

　　误区一：托关系，走人情，迷信后门

　　不少考生对政府部门公布的各项政策和各类信息，不是了解得很到位，相反，却小众议论，道听途说，误读误信，导致填报志愿的失败。个别家长甚至千方百计去托关系、走人情。也有个别省外高校招生人员随便承诺“只要招办提供档案高校就会录取”。事实上，这些“努力”是徒劳的，承诺也是违规的，是不可取的。如果你不上线，或不填报合适志愿，招办网上录取是不可能提供电子档案和纸质档案，高校方面也无法录取。

　　特别提醒考生，一定要掌握正规渠道信息，别迷信后门。千万不要只看某一年的有关招生数据或者非正规渠道随处摘编的统计资料。

　　误区二：高分就可进名校

　　名牌院校拥有一流的办学条件、声誉等，因此毫无疑问会成为考生特别是高分考生填报志愿的首选目标。

　　就2004年我省高校招生录取情况来看，各院校之间的“冷热”现象依然存在。北大、清华、复旦、浙大、交大、人大、同济、中科大、南大、北外等一大批知名院校，生源优势十分明显，高分段考生比较集中，几乎囊括了理科660分、文科640分以上的95%以上的高分考生。有部分考生就因为志愿过于集中而导致高分落榜。对此，专家分析表示，个别考生误把“进名校”等同于成材，志愿填报流于感性认知或“随大流”，认为热门的总是好的，其实大谬。

　　高校的录取分数线一般取决于计划数和报考该校的上线人数两因素，录取机会通常与计划数成正比，与一志愿报考该校的上线人数成反比。据此规则，对考生成绩、高校计划和一定群体考生的志愿趋向信息作系统的研究分析，再参考有关专家意见，从中可得到一定的启迪。

　　考生不要过分追求“名牌”或者院校的地理位置。成绩没有特别优势的考生，如果采取避实就虚的策略，往往会有意外的惊喜。

　　误区三：志愿填报没有梯度

　　志愿填报的策略是“一志愿合理定位最重要，二志愿和参考志愿也不能忽视”。像2003年、2004年浙江省主要批次的第一志愿全省平均录取率都在70%~80%之间，因此考生被录取的最大几率存在于第一志愿中，考生要抓住第一志愿这个重点，区分情况，慎重对待。

　　考生志愿填报往往没有梯度。根据第一志愿优先原则，如上第一批录取分数线的某考生，一志愿填报北京大学，二志愿就不能填报清华大学、浙江大学等同档次的高校。因为通常这些高校的第一志愿就满额了，考生一旦报考的第一志愿落空，往往会出现“多米诺骨牌”现象。在被北京大学拒绝之后，也同样被清华大学、浙江大学等高校拒绝，因为上述高校通常一志愿就能满额。所以，为发挥二、三志愿的替补作用，在志愿之间一般要求有梯度。当然，也有部分高校会录取高分二志愿考生，志愿填报时也必须留意。误区四：凭一时冲动填报志愿

　　历年来都有为数不少的考生，会以感观直觉来填报，凭一时冲动，把中学教育期间的某个爱好夸大成为未来的职业兴趣，进入大学后却在“兴趣”与“现实”之间产生矛盾，想换专业。

　　也有部分考生，没有根据自身的身体素质状况，盲目填报对身体素质有不同要求的院校或者专业。如明明自身视力、身高不符要求，却仍有不少学生一定要报考军事、公安、体育等专业；明明色觉异常，却报考了临床医学或者化工检验等限考专业，结果造成损失。退一步说，即使入了学，学习和就业都将会成为大问题。

　　误区五：家长“包办”考生志愿

　　1998年，南方某省会城市一重点中学女生因与父母填报志愿意见不统一，结果导致悲剧发生。志愿是考生本人的志愿，考生永远是志愿填报的主体和义务承担者。

　　家长一定要尊重考生本人意愿，不宜成为决定者，而应该成为孩子愿意接受的高级参谋。很多家长以“孩子年少、高考事大”为由，竭力干预甚至取而代之，这是不可取的。志愿填报要“稳”字当头，尽量回避所谓“热门”。虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生，可争取留在自认为比较稳妥批次线上的院校，也可以退为进，冲一冲高层次的院校。

　　各批次高考志愿表均有许多让考生选择的填项，但并不表示每一项都必须填满。考生可根据自己的实际情况，认为合适则填，反之也可不填。但需注意的是，如果志愿有一项空白，就意味着放弃了一次选择的机会。另外，只要考生填报了某一批次(个)志愿，就等于与国家和有关高校签订了协议，有诚信履行相关义务的责任。