浙江在线07月07日讯 记者昨天从杭二中分校获悉，该校已正式开始对高一年级学生实施综合素质评价。这是浙江省从去年开始对普通高中实施新课程改革后，与之配套实施的评价体系改革。

　　今年5月底，浙江省教育厅出台关于《浙江省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》，明确规定普通高中学生的“综合素质测评”方式，共分为综合评语、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能这五个项目。同时，各项目测评的总体比例，A等不得超过25%，E等(不合格)不得超过5%。

　　据杭二中分校校长陈克宁介绍，本学年学校根据高一年级的选修课开课情况，进行综合评语、审美与艺术、运动与健康这三个项目的等第评价。

　　该校专门成立综合素质评价工作领导小组，由校长担任组长，每个具体的评价项目都设立专门的测评小组，由该学科的教研组长、相关任课教师、年级组长共同负责评价工作。

　　实施“素质测评”与往年的学科评分有何差异？记者得知这样一个实例，高一年级某班男生陈平，平时的体育成绩居于中等水平，如果按照以前的百分制评分，可能在80分左右；但这一学年，陈平代表学校参加了集体操的比赛，并取得了不错的名次，所以他在“运动与健康”这个项目的测评中，就毫无疑问地获得了A等。“学生平时参与活动多，取得优异成绩，都会在素质评定中得到加分，获得好的等级。”负责具体评价操作的何杰老师说。

　　据记者了解，普通高中学生综合素质测评，将成为学生评价的新模式。为提高评定的权威性，学校将对获得A等的学生在全校张榜公示，而对于被评定为E等的学生，则要及时给予书面通知，并从公示期10天内接受学生及家长的申诉和复议申请，并在规定时间内(一周内)予以调查仲裁，将结果通知异议人。