黄金铨画

　　浙江在线01月05日讯“因为孩子犯了错误，就罚孩子不准吃中饭，班主任这样的教育方法是不是有问题？”上月23日，手机尾号为6831的金华市区读者许女士给本报“赢家前程”版(83186330)打来电话。

　　许女士的儿子在金华市区江北某小学上五年级，平时在学校里比较调皮，没少挨老师批评。前段时间因为孩子的事，许女士还和班主任吵了一架，憋了一肚子气。“那天中午，因为前一天晚上没给儿子准备好写毛笔字用的纸墨，我就趁他们中饭的时间给他送去。没想走进教室一看，几乎所有的学生都在吃饭，班主任手捧着饭盒也在吃，可我儿子却一个人站在讲台边，低着个头。我一愣，赶忙上去问班主任这是怎么了？班主任也没停止吃饭，只是很恼火地说了一句‘你自己问问他，今天上午都做了什么？’见儿子没回答，班主任又指着儿子的同桌让她说，结果那孩子说‘他用钢笔水洒我，把我的衣服弄脏了’。”

　　听到有同学说许女士儿子上午闯祸的事情，几个已经吃完饭的学生也上来指责他怎么怎么不对。当时，许女士看着儿子像个犯人一样低着个头，任人指责也不还口，一副可怜兮兮的样子，让她很心酸，就柔声对他说：“没事的，孩子，你和妈妈慢慢说到底是怎样一个情况。”还没等儿子开口，班主任就接话说：“还没事的，你怎么可以这样教育自己的孩子？既然你这样说，那你的孩子以后我什么都不来管了。”

　　许女士说，本来她见班主任罚孩子不准吃午饭就很不高兴，现在又不让家长了解事情的经过，先前压制住的火气一下子就爆发了出来：“现在是吃饭时间，天大的事情等饭吃完再说不行吗？孩子也是有自尊的，让他一个人看着全班同学吃饭，你知道他是什么感觉？现在所有人都在看他笑话，你在批评他，同学在指责他，我作为他的妈妈，如果再不分青红皂白地立即去骂他，那就没有人听他说话了，这对孩子的心理影响会很大的。”班主任听了许女士这一番话，也不做争辩，只是一个劲地数落其儿子的陋习、缺点，还说就是由于家长平时过于维护孩子，看不了老师惩罚孩子，才会造成今天这种局面。结果，双方就这么你一言我一语地吵了起来，最后还是许女士主动让步，并向班主任道歉才让事态平息了下来。

　　许女士告诉记者，事后她又向儿子了解了一遍事情经过，儿子的确曾把钢笔水洒到同桌的身上，但他当时是受了其他同学的怂恿才这么做的，纯粹是抱着一种“好玩”的心态，而班主任也没了解清楚，就盲目地把儿子经常闯祸的印象加入到评判中，认定是其一个人犯了错，罚他不准吃午饭。

　　许女士觉得，孩子之间的“恶作剧”本就没有恶意，班主任批评两句，引导一下也就行了，如果给对方造成了什么损失，家长也会赔偿，何必采用惩罚孩子身体的方式？她不奢求孩子能得到老师特别的照顾，但希望能得到老师公平的对待。

　　严厉惩罚是一种无奈的选择

　　金华市南苑小学政教处主任朱姿爽表示，班主任采取这种方式来惩罚孩子的确过于严厉，但也是一种无奈的选择，并不是有意针对孩子。一些孩子在学校里确实很调皮，屡次犯错，用训话或引导的方式基本上起不到效果，所以只能采用一些较严厉的惩罚措施，以便让孩子加深印象，但一般情况下不会让孩子不吃中饭，会让他先打好饭反思一下再吃，或最后再吃，这点还需要家长给予理解，毕竟双方的出发点都是为了孩子好。

　　金华市站前小学一位四年级班主任指出，一个班主任往往要管理四五十个学生，还要备课、授课，琐事多，烦心事也多。如果一个学生经常犯错，难免会有一种“恨铁不成钢”的冲动，把火气撒到他的身上或出现一些固执的举动，如果家长这时再不配合，就有可能出现一些矛盾。其实老师惩罚孩子，数落孩子的缺点或家长的教育方法，这都是为了孩子好，说明这个孩子的行为习惯方面的确存在问题，希望能引起家长的重视。如果孩子犯了错，老师还说孩子如何好或是不去管教，相信家长也不会愿意。（金华日报 吴骞）