浙江在线03月03日讯 据《青年时报》报道 昨天下午2：47，读者王先生来电：采荷一小一个10岁左右的男孩从3楼掉了下来，现在正在医院抢救。

　　事情发生在下午第一节课和第二节课之间，那个小男孩是五年级的学生，名叫宁宁(化名)。据了解，这名学生事前曾写了一张小纸条交给同桌之后，非常镇定地从3楼跳了下去。

　　现场只留下了一摊血迹

　　昨天下午，记者来到采荷一小。学校大门紧闭，“不能进去，我们学校今天发生了一起突发事件，不让进。”门口保安说，“我一直想去趟洗手间，都忍着呢。”

　　学校收发室里坐着几个小学生，正等着家长来接。

　　“我们平时是4点半放学，今天放学提前了。最后一节‘困难班’没上。因为五(1)班有一位同学掉下来了。当时我们正在上课，有好几个老师敲门进来问，‘你们班丢孩子了么？’”五(2)班一位同学对记者说，“我们下课后去洗手间，老师让我们不要往窗外看，我吓得有些发抖了。”

　　二年级一位同学说：“当时已经上课了，可能是他贪玩，所以掉下去了。我们学校今天好多老师都哭了，可能就是为了他。”

　　五年级一位同学说：“我们都听见了救护车的声音。”

　　“大约半个小时前，有一名学生从楼上掉下去了，不知怎么回事。那里一般只有清洁工阿姨才会上去打扫下卫生的，可能他贪玩，加上今天下雨地滑，现在送医院了，我们真担心。很多老师都哭了，班主任老师都疯了一样冲到教室里点名。”时报牛通社小记者刘光远在QQ里告诉记者。

　　孩子掉下来的地方，记者见到一摊还未来得及清理的血迹和一张擦过血的餐巾纸。

　　送医院途中还有意识

　　在学校附近的居民说，“有个穿高跟鞋的老师，一路跑在前面，给救护车带路。”

　　采荷一小副校长余黎明介绍，事发时间，据初步估计，在第一节课结束，第二节课开始之前。

　　“五(1)班下午的第二节课是体育课，体育老师进教室后，发现少了一个学生。当老师找到这个学生时，他已经跳了下去，没人看见孩子跳的整个过程。”余副校长说，“目前，具体情况都还在调查。”

　　“发现孩子后，我们尽了最大努力抢救，救护车也在五六分钟后赶来。”余副校长说。

　　按孩子家长意见，孩子由邵逸夫医院转至红会医院治疗。采荷一小的两位女教师守在重症监护室外。

　　“小孩子神志还是比较清醒的，我们一路陪着，医生问痛不痛，他都会回答的。”采荷一小的曹京蓉老师胳膊上还戴着袖套，“这个孩子不是我们教的，具体情况都不了解，他的班主任老师是名女教师，四十岁左右，教语文，经验非常丰富，绝对不存在体罚孩子的问题。”

　　他说“想尝尝死亡的滋味”

　　记者从采荷警方了解到，经现场勘查，孩子是从教学楼顶楼跳下来的，事发现场，只有他一个人的痕迹，没有发现孩子留下的小纸条，警方猜测，事发前，可能和同学有过交流。

　　记者联系不上宁宁的同桌，班里其他同学告诉了记者详细经过。

　　下午第二节课前，宁宁本该跟班里另外两名同学去班主任办公室背课文。他拿出写好的一张纸条给同桌女生，还告诉她，“别告诉其他同学，如果我待会跳楼了，你再把信交给老师。”

　　那张纸条并没有用信封封起来。因为宁宁表现非常镇定，所以同桌以为他在开玩笑，没发觉问题的严重性。同桌说了“好吧”，宁宁还礼貌地说“谢谢”，然后就去背课文了。

　　走出教室后，他和一起去背课文的另外两名同学说：“你们俩背得慢一点，拖延下时间，我去一下厕所。”结果没过一会儿，就发生了宁宁跳楼的事情。

　　这时，同桌才慌忙掏出那张纸条，班里同学才知道他早有了跳楼的想法。

　　“他上面写着‘不想再被打屁股了’，还有一句话很奇怪，说‘想尝尝死亡的滋味。’”同桌女生告诉记者。

　　事发后，学校心理老师对五(1)班全体学生进行了谈话安抚，然后提前放了学。接下来，其他班级学生也被告知提前放学。

　　■他是一个什么样的孩子

　　固执但不孤僻

　　 一名同学说， 在班里，宁宁并不是一个孤僻的人。“他很活泼，有时比较固执，会和同学争执，但是不孤僻。”

　　 宁宁的成绩谈不上好，但是几位同学都说他其实挺聪明。上学期，他的语文成绩进步很明显。

　　 去年宁宁爸爸重组的家庭新添了一名孩子，“不过，他好像一点也不讨厌这个小妹妹，反而一直和同学说妹妹很可爱，弄得我儿子也想要一个妹妹。”一位学生家长说。

　　  昨天，宁宁玩游戏机被数学老师发现，然后游戏机被没收了。数学老师将此事告诉班主任，班主任批评了宁宁几句。

　　 记者和该班里几名学生及其家长进行联系后，发现家长们态度很一致，认为老师的处理方式没有错。

　　 “上课玩游戏肯定是不对的。我女儿常跟我说，她的班主任是一位妈妈般的老师。”琪琪妈妈说，该班班主任是一名资深班主任，对教学很有经验，平时挺关心学生，偶尔有学生咳嗽发烧，她会特意去学校厨房拿点清淡的菜给学生吃。

　　 一位家长说：“我觉得老师没有错，上课玩游戏肯定是错误的行为，老师应该去管理。我女儿也说，老师没有说过头的话。”

　　 记者联系上的五位家长均不肯透露班主任电话，认为她该静一静，不要打扰她。

　　 一位学生的妈妈说：“现在我女儿情绪很稳定，没什么问题。我现在有些担心两位老师，还有宁宁的同桌。他们可能更需要进行心理辅导。”

　　 昨晚10点，记者拨通了班主任老师的电话，她声音低沉，带着哽咽的哭腔，“我在家里……谢谢、谢谢，谢谢大家的关心。”没说几句话，班主任已经泣不成声，表示自己没办法再说话，结束了采访。 (时报记者 郑艳琼 于佳 实习记者 刘茜　张之冰)