浙江在线04月12日讯中小学生用手机话题在社会上持续引起了讨论，尤其是部分学生家长和一些教师给热线来电，他们在发表自己看法的同时提出了不少有益的建议。

　　记者了解到，台州第一中学今天下午还将举行一次题为“中学生使用手机利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，以促进全校师生对学生使用手机的认识。部分学生家长将旁听辩论赛。

　　此前，记者曾对该校40名学生作了一次问卷调查，结果显示多数学生拥有手机，不少学生热衷用手机发短信、上网。

　　最近，记者在椒江二中采访时，政教处主任葛建平老师还专门找出了几年前学生写给他的一封“呼吁学校禁止使用手机”的书信。

　　葛建平是强力支持学校禁止学生使用手机的主禁派者。

　　2008年底前，葛建平一直担任椒江振华中学分管政教的副校长，曾极力主张在校内禁止学生使用手机，并在校长的支持下发起强力禁机运动。

　　这封书信，就是振华中学一名高三学生写给他的。

　　葛建平说，学生的来信大大触动了他的心，使他下定决心要禁止学生在校内使用手机。

　　据介绍，振华中学从2003年底开始向全体学生家长发出公开信，表示要禁止学生带手机进校。

　　此后不久，葛建平就收到一名高三学生的来信。这名学生认为学校对手机问题管得远远不够，他以自己深受同学使用手机之害为例，呼吁学校要采取实质性措施禁止学生使用手机，并提出了5点具体建议。

　　这一来自学生的心声，打动了许多老师和校领导的心，并最终强化了学校禁手机的决心。

　　葛建平介绍了具体做法。

　　在网上找到所有学生使用手机的弊端和好处，让学生自己对比，并得出结论。

　　国旗下讲话，进行动员。

　　校园内安装IC卡电话，所有学生宿舍安装固定电话，与电信部门协调，在每晚熄灯后切断电话的内线外线。

　　学校制定详细的惩罚性措施，严禁学生在校内使用手机，并严格执行。对于违反规定的学生，第一次进行警告，并暂时没收手机或小灵通，邀请家长来校协助班主任教育，第二次作记过处分，并由家长领回家教育3天，第三次留校察看，并由家长领回教育一周。每次处分广播宣布，并在校内张贴公告。

　　在强力禁机运动的推进下，学生使用手机的人数迅速锐减，并取得了广大学生的理解和支持。

　　葛建平说，当时的振华中学在椒江全区范围内，整体教学质量相对较弱，学校在抓禁手机的同时也强化了各项管理，一个时期下来，教学质量有了显著提高。

　　“上网、发短信、游戏、聊天，学生用手机的弊端太多了，事实证明禁肯定比不禁要好。”葛建平说，学生作为未成年人，自控能力差，学校应该要当好监护人的角色，“禁手机并不是与学生过不去，而是对学生的爱护。”

　　葛建平说，继振华中学禁机运动后，多数学校也开始禁止学生使用手机，但由于没有强力执行，收效不大。

　　据了解，两年前，椒江二中开始对禁止学生使用手机进行明文规定，并将它写入校园十大禁令。目前担任该校政教处主任的葛建平正是主抓该项工作的主力之一。 （台州日报 记者 陈锐荣）