男女平等导致性别化教育混乱

　　揭教授同时认为，几十年来关于男女平等、妇女解放的认识误区，也是导致性别化教育混乱的一个原因。

　　“我们往往把男女平等解读为男女一样，这种男女一样，一开始表现为女性男性化、女性中性化，到后来慢慢演化为男性中性化，直至男性的女性化，日韩风又加剧了这一趋势，再加上所谓的多元化思潮，导致我们的社会不再尊崇两性的自然差异。”

　　“其次，男孩子并不是天生就会成长为男子汉的，这是一个漫长的社会化过程，除了家庭以外，最重要的性别社会化场所就是学校。”揭教授提到了一个例子，在谈到受欢迎的男女生类型，经常有男生因为瘦小感到自卑，但女生愿意接近他，原因是他成绩名列前茅，所以他就更加努力地读书。与此相应的，是那些为了成绩无视自己性别的女生。

　　“这就是我们的教育，学生连思考自己性别角色定位的时间都没有，男生们又怎么可能有明确的男子汉意识和表达呢？”

　　［反对意见］

　　短暂“变弱”不必大惊小怪

　　“班级里个性比较张扬的确实是女生，有一次班会课，我让大家聊聊班级里存在的问题，带头发言的都是女生，她们说男生班干部没有责任心，不能以身作则，说到后来还拍起了桌子。但面对女生的批评，男生们却没一个敢做声。”让朝晖中学七年级班主任张海慧老师比较头疼的是，到底应该如何引导男生，“一旦我让男生放开一点，他们又吵闹得不行。”

　　“我班上曾有一个男生，当时文静得不得了，按照现在的观点来看，可能就觉得他是不是有什么问题。但前段时间他回校来看我，变得非常活跃和健谈，每个孩子可能都需要一个成长过程。”有近二十年教学经验的朝晖中学徐玫老师则认为，社会应该以一种包容的心态来接受这种变化，而不必过多“大惊小怪”，“社会发展渐趋多元化，学生们的个性意识也比以前强很多，所以我们没必要用放大镜去看待这些现象。”

　　徐老师也曾在班上做过一个调查，问学生能不能接受和偏中性的人做朋友，全班30多个学生中，一大半都表示愿意，因为他们觉得，只要对方品德不差、待人友善，即使性格偏中性，也不妨碍他们成为好朋友，“随着观念的变化，社会对男女的看法肯定也会改变，现在认为男生就应该强悍、女生就应该淑女，或许几十年后，我们会觉得这种观点很荒谬。”

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　　老师和家长列举的男女生“十大怪现状”

　　男生：

　　1、说话嗲声嗲气，喜欢撒娇。

　　2、上课发言细声细气，一说话就脸红。

　　3、不喜欢上体育课。

　　4、动不动就哭鼻子，习惯用哭来解决问题。

　　5、喜欢凑在女生堆里。

　　6、爱干净，爱穿颜色鲜艳的衣服。

　　7、不喜欢踢球、跑步等运动，而是喜欢捉蝴蝶、晒太阳，甚至是摸小草。

　　8、不爱参加学校和班级活动。

　　9、斤斤计较，易与同学起矛盾。

　　10、喜欢学钢琴、电子琴等乐器。

　　女生：

　　1、不爱穿裙子。

　　2、爱看暴力的动画片，如《奥特曼》等。

　　3、喜欢参加学校活动，爱出风头。

　　4、大大咧咧，不爱打扮。

　　5、嗓门超大，自信心爆棚。

　　6、下课喜欢跟男生玩。

　　7、个性好强，爱争第一。

　　8、春游时照顾班上瘦弱的男生。

　　9、倔强，死要面子。

　　10、喜欢跆拳道。(金婕)