浙江在线04月20日讯上校园“白彦大讲堂”作报告，排练参加校园艺术节表演的话剧……义乌中学高二(15)班的何源浩课后生活挺“忙碌”。

　　何源浩是义乌中学校园戏剧社社长。上周三，他走上学校的“白彦大讲堂”，为了作好报告，他花两周时间做了精心准备，制作PPT，设计FLASH。“讲座中，不时有同学发问，大家对戏曲还挺感兴趣的。”

　　积极投身校园社团活动，是否影响学业？对此，何源浩说：“课后作业一般晚自习第一节课结束前都能完成，之后的晚自习还可腾出一定的时间学习自己感兴趣的知识。”

　　何源浩这样的学习状态正是义乌中学校长方维华所期待的：“我希望学生高中毕业时，收获的不仅仅是一张高校录取通知书，还应有丰富多彩的校园生活。”

　　为了让学生在高中阶段学得轻松，学得有效率，这个学期，义乌中学制定了“两创两提”主题活动行动纲要，其中一项重要内容就是打造优质课堂。

　　在方维华看来，要提高课堂效率，首先要提高教师的专业能力。“课堂教学究竟是干什么的？它的本质到底是什么？教师在其中到底扮演什么角色？这些看起来很空很虚的问题，对课堂影响却是实实在在的。”方维华说，“有的老师讲课讲得行云流水、激情澎湃，学生却没有真正进入学习状态。课堂不应是老师的‘教堂’，而应是学生的‘学堂’。”

　　义乌中学有一些特别的规定。比如，教师要与高三学生一起做同步练习。“高一、高二教师不注重高考内容，就无法在高三时准确瞄准高考内容。”

　　如果有任课教师在学生自习课时间偷偷摸摸给学生集体开小灶，对不起，一旦被发现，学校要以“教学事件”对该老师进行处罚，第一次发现给予警告；第二次发现，将影响教师的年度考核。

　　此外，学校对学生的课后作业量进行严格规定：高一课后作业不超过一个半小时，高二不超过两个小时，高三不超过两个半小时，确保学生每天都有自主学习的时间。老师对作业进行精选，要求所有学生作业都要批改，并及时反馈学生的作业情况。方维华说，义乌中学准备用三年时间，根据学生的特点，建立起自己的作业库。

　　“七天看五天，五天看白天，白天看课堂。”在高考竞争激烈的情况下，义乌中学严格执行“五天教学制”，这种底气来自高质量的课堂教学，也为学生留下了更多的成长空间。 （浙中新报 记者 金晓英）