“我是64届毕业生，校庆时需要我做什么尽管说。”“我是78年毕业的，校庆一定要通知我！”“我是99年毕业生，我们班同学到时我负责通知。”……

　　这两天，西湖高级中学校庆办经常接到类似电话，校友们所说的校庆，正是学校六十周年华诞。其实离校庆还有两年多，但校友闻讯后纷纷前来打听。就在上个月，西高校友会又自发开了次各届理事会负责人的“碰头会”，商讨“我们能为母校做点什么”。最后一致决定：由大家自掏腰包成立基金会，奖励优秀教师和学生。

　　朱旭祥教授，西湖高级中学校友总会理事长，也是“碰头会”牵头人。他是1964年毕业并考入浙江大学，现在杭州市认知科学工作室工作。“尽管我们并不富有，但听到学校这两年取得进步和成绩，我们都很乐意掏出腰包，来奖励我们的老师和学弟学妹。”

　　那么，西湖高级中学，到底是什么打动了校友，让他们如此眷恋和感恩？

　　校友们的回答很响亮——

　　是昨天，母校对我们的栽培，奠定了我们人生发展的厚实基础。

　　是今天，母校取得的进步和成绩，让我们说起母校倍感自豪。

　　是明天，母校美好的未来，让我们充满激情和希望。

　　★让人尊敬的老师

　　感动，是一个沉甸甸的词。而就在杭州市十大“感动教师”评选中，何玉春老师名列其中。这份荣誉，当然更是沉甸甸的。执教二十余年，做了二十余年的班主任，何玉春一直默默耕耘。她幽默风趣，会和学生“赌”巧克力，学生进步了，就发巧克力给学生。她善于因人施教，如果一个班级里有50名学生，她就有50种教育方法。

　　像何玉春这样用心付出的老师，学校还有很多。老教师张新晖，教育观念一直与时俱进，总结自己多年的教育感悟，出版了专著《班主任手记》。青年教师桂艳溢，管理班级很有一套，一个人做两个班级的班主任，两个班级都会优秀，成为学生心目中的犀利老师。

　　严兴光老师虽然年纪不大，却已经是高级教师了，而他上的课更是被收录到人民教育出版社编辑的面向全国的培训教材中。

　　自从近年来学校实施名师强校工程后，涌现出了一大批在教育教学上的佼佼者，有多人获得省春蚕奖、省优秀教师、省教坛新秀、市学科带头人等荣誉。

　　★令人自豪的学生

　　就在刚结束的全省生物竞赛中，学校有八位学生获奖，其中两位摘得一等奖。而这之前，在数学、化学、物理等竞赛中也屡创佳绩。

　　学科成绩之外，更有综合能力的全面发展。王强同学在浙江省青少年男子甲组网球比赛中获得冠军，来昕怡同学在全省中小学羽毛球锦标赛中学组女子单打获得亚军。在中央电视台进行的全国第四届中学生普通话比赛中，学校作为浙江省唯一代表队，更是过五关斩六将，获得团体第二名。

　　学校坚持“让学生快乐起来”的办学理念，不仅有课堂上的“全心学教”，还有课余的丰富多彩。有师生家长聚一堂、同心协力铸辉煌的家长会，有用手中的照相机、摄像机表现社会生活的DV比赛。还有放风筝比赛，这些大孩子欢快地在校园中奔跑，其中不少风筝还是学生亲手扎的。

　　学校举行的学生三年成长仪式系列活动，也得到广泛好评。高一新生进校之后，学校就会开展“成员仪式”活动，旨在引领学生融入新的集体，从而在集体中感受快乐和成长；升入高二后，开展“成长仪式”活动，旨在引导学生在承上启下的关键年，反思走过的路，以及未来的路怎么走；到了高三冲刺年，则举行“成人仪式”活动，引导学生明白作为一个成年人，要学会担当责任、懂得感恩。

　　★很有特色的办学

　　很多学校都有类似局面：不少任课老师就是上课教书，至于学生课后的事情就很少管，为此班主任就成了“孤家寡人”，从出勤到纪律到卫生，样样都要管，筋疲力尽，却又往往无法兼顾，直接受影响的就是学生。

　　但西高是个例外，这得益于“教师打包制”。“教师打包制”是学校班主任管理制度的创新——班主任和任课教师“双向”自愿选择，组成“1＋2”的“打包队伍”，其中一名任心理辅导老师和一名任生活指导老师，三人小组各取所长。目前全校90%多的老师都被“打包”入班。

　　如此一来，班级工作井井有条。尤其是每班一位的心理辅导老师，可都是“货真价实”的，学校90%以上的教师都拥有省级心理辅导资格证书，针对学生在高中学习生活中遇到的压力和困惑，心理辅导和班主任都能及时发现和辅导。

　　在生活指导老师上，学校还有个“美谈”：50多岁的周建华，在后勤部工作了20余年，主要负责水电维修。“周师傅”是大家对他亲热的称呼。而现在，学生都敬重地叫他一声“周老师”。比如他负责寝室卫生督查，发现一些不足之处后，亲手打扫出了一间“样板寝室”，让其他寝室都来“参观”，学生们很是佩服。

　　人民日报出版社根据西高经验推出了《教师打包制的实践与探索》一书，这一课题还获得了浙江省课题成果一等奖。

　　校友的集体回忆，就是西高昨日的印迹。校友们很开心，当年学校的好传统好校风，今天不仅传承保留，更是得以发扬光大。

　　●我们一家三口，都是西高的毕业生

　　洪美玉1973届毕业生

　　西高，是洪美玉、丈夫和儿子的共同话题，平时三人聊天，经常会说到母校的事情。“对我们一家来说，学校传授给我们的不仅是知识，更是一种踏踏实实的为人风格。”话语中充满感激之情。

　　她印象很深刻，数学老师朱承信，经常和学生讨论题目，好几次课间10分钟，为了一道题目争执得面红耳赤，朱老师经常说，该是什么就是什么，来不得半点虚假。语文老师钟唐，为了写好作文，经常带着大家到附近工厂、农村去实地采访，有了鲜活的素材后，大家都写得洋洋洒洒。“钟老师特别较真，对错别字、标点符号，都不厌其烦地给学生一一纠正。”正是受老师处事方式的影响，她在后来的工作中得益良多。

　　1994年洪美玉的儿子也进入西高就读。“当时我们夫妻俩都很支持，尽管教我们的老师都已退休，但认真负责的传统从来没有变。”她开心地说，后来儿子顺利考上大学，毕业之后又考上了公务员，一步步都走得踏踏实实的，今年儿子准备结婚，全家老早决定，到时候一定要把老师请来喝喜酒。

　　●老师的一句话，把我引上事业之路

　　竹潜民1962届毕业生

　　“老师的一句话，开启了我的人生之路。”竹潜民，宁波工程学院教授，说到母校很是激动。当时高中生要参加劳动，他手受伤了，很累很苦闷，在一篇作文中，就把这种情绪写了出来。语文老师龚星来，把他叫到了办公室，和蔼地问：“你这篇作文是不是受到了郁达夫的影响？”

　　郁达夫？大作家的名字，听说过，但作品真没看过。他是什么风格？我和他文笔接近？好不容易等到周末，他就跑到浙江图书馆，找来了《郁达夫选集》，耐心读了起来。从此，他开始接触文学爱好文学，并选择了浙师大中文系，毕业之后在高校任教，研究的就是现代文学，当然包括郁达夫和他的作品。

　　让他印象深刻的，还有教英语的吴鲲起老师。“教三个单词Miss、Mrs、Madam，吴老师介绍得很形象，怎么才能用得准确。”竹教授说，当时国内是统一的称呼“同志”，而老师风趣的介绍，为他们打开了认识西方文明的一道门缝。

　　●我眷恋母校，才会选择教师职业

　　蒋秋萍1967届毕业生

　　“夏金锵老师的几何明白如画；许福进老师的地理带我们遨游星空；龚星来老师的伦敦音和来元信老师的美国音交相辉映；钟唐老师才华横溢，指导我们编排的歌剧《上路之前》获得如潮的好评……我们骄傲，我们的师长学为人师，行为世范；我们骄傲，我们的母校硕果累累，桃李芬芳……”

　　这是蒋秋萍写给母校的信，字里行间，洋溢着她对学校的深情厚谊。她说，高中毕业后她下乡去了，1978年参加高考，当时是全县第二名，有不少高校可以选择，但她毫不犹豫选择了师范大学。“就是因为在西高的六年生活，让我非常眷恋，我人生的理想就是能成为一名老师，继续回到校园。”

　　大学毕业后她如愿成为一名高中数学老师。正是这份热情，让她成为一名好老师，相继被评为杭州优秀教师、浙江省春蚕奖获得者，并当选浙江省人大代表。

　　前人栽树，后人乘凉。之所以我们现在能有这么好的“树”可乘凉，我们要感谢我们的前人，我们的校友！然而，我们这些后人的前人，更应该栽好树——在前人创业的地方，构建后生读书的天堂！为此，学校将继续经营教育品牌——全心教育，深入推进五心教育，即爱心献给祖国，学会尊重；热心献给社会，学会和谐；关心献给他人，学会合作；孝心献给父母，学会感恩；信心留给自己，学会创造。在绩效工资的背景下，打造一支特别能战斗的教师队伍，培养更多的名师。回想西高的履历，从青年中学，到留下中学，再到现在的西湖高级中学，改变的是时空，不变的是精神。岁月有痕长追忆，青春留下系此湖。