浙江在线09月17日讯课堂上风趣幽默，能把枯燥的道理讲得通俗易懂，还能与学生进行心与心的交流，这样的老师能成为学生爱戴的偶像教师。

　　蓝老师的时尚语录

　　学生自修课聊天，只有在老师进教室那一瞬间装着在看书，老师会用很无奈的口气说：“实在没办法，你就装，装很认真的样子，最多也就装三年。”课堂上有学生打瞌睡，老师会用很励志的口气说：“想睡的同学再稍微坚持一下，下堂课再睡。”下一堂是班主任的课，没人敢睡，但这样的一句话让学生哄堂大笑，再瞌睡的人也清醒了……这位老师就是衢江区杜泽中学老师蓝旭晓。“蓝老师课上得好，像《鸿门宴》，一堂课下来，就像听故事一样，里面的细节都还记得很清楚。”这是学生姜位斌对蓝老师的评价：“她上课，没人会打瞌睡，课堂上讲的故事听一遍就记住了，考试也会考了。”

　　“你以为我清朝来的啊？什么都不懂。”“你这么说，我很无语。”和学生交流，蓝老师会冒出几句这样的话，而就是这种时尚的话语一下子就拉近了和学生的距离。蓝老师说：“要和学生有共同语言，时下‘90后’流行的元素，各个论坛上热议的话题，我都得知道。”

　　尽管文学功底深厚，课堂氛围活跃，不过蓝老师说，她还算不上偶像教师。每个老师都有自己的教学风格，语言上的麻辣或许可以模仿，但真正要让学生信服，蓝老师觉得，首先要发自内心地爱学生。或许“爱”听着很空洞，但也可以很具体。蓝老师说，最简单的就是把自己换位成学生，比如备课，就得把自己摆在学生的角度去考虑，老师怎么讲我才能听得进记得住，这样的备课在时间花费上就远高于“填鸭式”的备课。

　　小芳老师的“时事物理课”

　　不久前的教师节，衢州二中老师姜小芳通过学生们测评获得了“最满意老师”的称号。在学生们看来，姜小芳能把枯燥的物理课上成一堂时事课，从网络上热议的中国卫星技术开讲，吸引学生的注意力，从中插入卫星变轨原理分析，学生在掌握物理知识的同时，还了解了当下的时事乃至军事科技。

　　而这样的功底除了要有专业的物理学知识，还需要文学、史学等各方面知识，套用时下流行的一句话，“不是在备课，就是在为备课做准备”。

　　“一堂课只有45分钟，看着轻松，其实看不到的是花在背后的时间。”姜老师觉得，使用幽默的语言来上课，只能是活跃课堂氛围的一道配菜，只有把知识准确生动地教给学生才是老师的最高境界。比如他所教授的物理课，这是一门很抽象、复杂的课程，但在教授过程中必须让抽象问题具体化，复杂问题简单化。

　　比如讲到“热核反应”，光按照课本很枯燥，但结合中国正在进行的人造小太阳研究的新闻来说事，学生就会觉得原来物理也不是那么深奥的，慢慢也培养了他们的兴趣。

　　“教育需要敢于创新的老师，但前提是必须具备深厚的理论基础和丰富的实践经验。”对于时下老师们在授课过程中使用新鲜、令人捧腹的“大俗话”来讲解枯燥的知识点，用对社会热点的阐述来代替教条八股的“道理”，市教育局教研室主任朱云福说，相较于填鸭式的说教，这种话语方式让年轻人更乐于接受。

　　事实上，这也是未来学校培养教师的一个方向。朱云福说，现在确实也还存在一部分为了完成教学任务而教学的老师，但不管是管理部门还是学校，都提倡“要贴近学生，有效的教学要从研究学生开始”，鼓励老师多读书、多钻研，提高对教材的把握能力，只有具备一定素养的老师才能把课上得生动有趣。(据衢州日报 记者 曾晨路)