浙江在线09月27日讯 据《青年时报》报道每到周一和周三的中午，杭州市教育科学研究所附属小学的会议室门口就出现了十几名不同班级的孩子，他们手持“机会券”，兴奋又期待地跑进会议室，和罗永军校长一起看电影，这可不是每位学生都有的机会，这一切都是因为“机会券”。

　　在杭州市教育科学研究所附属小学，只要学生们在行为规范、学业成绩、身体素质、综合素质等方面付出了努力、并取得了进步，都可以获得“机会券”。“机会券”是用来做什么的？原来，只要获得了“机会券”，就可以选择不同的机会作为奖励，除了可以看电影，还可以在学校大队部做实习干事、在老师带领下外出郊游、或看一次电影……

　　这些诱人的机会让孩子们跃跃欲试，展开了一场“机会券”的角逐。

　　适用目录让学生充满期待

　　要想获得机会也并非易事

　　学校大队部周函旭老师给记者展示了“机会券”的适用目录，15条细则不仅详尽，而且个个机会都非常宝贵：1张机会券可获得1次在红领巾广播站播音的机会；1张机会券可获得1次邀请父母亲参加学校重大活动的机会；1张机会券可获得1次30分钟自由听音乐、做模型、踢皮球的机会……

　　周老师透露，在孩子们中人气最高的要数看电影了。每周一和周三的中午，校长罗永军都会在学校会议室等待使用“机会券”的孩子，罗校长每次都亲自挑选喜欢的影片和孩子们一起观赏。“有的时候是BBC的纪录片，有的时候是《话说长江》，有时也挑选一些励志的动画片。”

　　但是，要获得“机会券”却并不容易，孩子们要通过不断的努力才能获得一张。比如说，有同学参加了学校的义务劳动、义务图书管理工作，每次可以获得一定的积分，积累到一定的量，就可以向大队部换取1张“机会券”；又比如，有同学参加区级以上的比赛，只要参加比赛就可以获得1张机会券，如果获奖了还可以再获得1张机会券。

　　“所以虽然开学快一个月了，但是已经获得‘机会券’的孩子并不多。”周函旭说，不过，这也是鼓励孩子们不断进步的方法。

　　“机会券”遭遇新规则

　　老师们鼓励孩子积极争取

　　“机会券”的目录里虽然只写了15条，但是学校老师们表示，如果有同学希望用“机会券”获取其他机会，也可以向学生议事委员会提出申请，由学生议事委员会商议通过，并报学校教导处备案后就可以实现了。

　　这不，五(1)班的吴晓就让“机会券”发挥了新作用。原来，开学初，学校大队委改选，每个班只有2个参与竞选的名额，吴晓觉得机会难得，自己也想试一试，但是班级名额已满，怎么办呢？于是，她想到了“机会券”，因为之前表现好获得了一张“机会券”，一直留着没舍得用，现在到了关键时刻，不知道这张“机会券”能不能帮上忙。

　　她将自己的想法告诉了老师，没想到老师听了之后很是赞同。“机会券的作用就是鼓励孩子们不断进步，她能够想到利用这个来获得竞选的机会，我们都非常支持她，因为她在为自己争取机会。”周函旭说，后来学校老师一致通过了吴晓的申请，吴晓如愿成为了大队委员候选人。

　　孩子们想让校长请吃KFC

　　校长：自由的孩子走得更远

　　四(1)班的金瑜霏在开学典礼上作为代表发言，因而获得了一张宝贵的“机会券”，同班的姚建雯为班级捐赠了洗手液和餐巾纸，也获得了“机会券”，两人左思右想之后，选择了和罗永军校长一起看电影《阿拉斯加的野生动物》。

　　不过两人决定接下来要把其他“机会券”攒起来。两位小姑娘都不好意思地说：“我想集齐三张机会券，然后让罗校长请我吃肯德基。这是班上好多同学的愿望呢。”

　　罗永军校长在听了孩子们的心声后，发出了爽朗的笑声。“听到这个我很开心，和孩子们一起吃饭我非常乐意，不过……”罗校长顿了顿，“是不是吃肯德基，我们可以再商量嘛，我要保证孩子们的营养啊！”

　　“奖品是一种结果，到此为止了，但是机会是一种推动，还有更多的发展。我们希望用这样的方式，培养孩子自我引领的能力。”罗校长说，“机会券”只是一个形式，目的是让孩子坚持做自己喜欢的事情，“自由的孩子走得更远嘛！”

　　黄冉 周函旭