《写一首童谣让同龄人传唱》后续报道

　　几天前的广州亚运会开幕式上，小男孩乘坐芭蕉叶演唱童谣《落雨大》的一幕，仍然在人们心中回荡着。童谣是专属于孩子的，但它的魅力可以感动所有人。日前开始的“天堂儿歌”杭州市中小学生歌词和童谣创作大赛，得到了孩子们的热烈响应。与此同时，教育专家也从不同角度发表了自己的看法。

　　“以前有很多好听的童谣，有的甚至能延续到下几代人，这说明童谣、儿歌等还是有很强大的生命力的。”杭州市教育局宣传处负责人说，虽然从目前来看，童谣成为校本、园本课程还有很长的路要走，但举办这样的活动，可以丰富青少年的人格成长过程，也能减少流行文化中浅白、粗俗元素对青少年的负面影响。

　　“好的童谣，要被传唱还需要摸索更多方式。”几年前，曾经做过类似活动的杭州青少年活动中心有关负责人认为，让孩子喜欢的童谣作品目前还不多。所谓优秀作品，既能朗朗上口又好玩，同时又有一定的教育意义。“童谣是以儿童为特定对象的，如果要能被传唱，还需要少儿工作者走到孩子中间去，听听孩子在想什么、在做什么，他们的关注点在哪。”

　　市委宣传部、市文明办相关负责人表示，歌词与童谣的征集，重在过程而不在结果。“随着时代发展，童谣怎样让青少年更喜欢，为青少年健康成长服务，还需要探索。我们更看重孩子们写歌词、童谣的过程，而不是他们最终的作品水平如何。在写的过程中，孩子们完成了道德的内化和素养的积累。‘天堂儿歌’杭州市中小学生歌词和童谣创作大赛是一个很好的载体，应该长期坚持，孩子、家长、老师都可以参与进来，我们还应该提供更好的展示平台，比如把优秀童谣作品编辑成册，搞千人诵读、竞书童谣等等。这是个系统工程，只有凝聚社会各方力量，才能营造出青少年健康成长的文化环境，才能凝练出有杭州特色的童谣文化。”

　　(“天堂儿歌”杭州市中小学生歌词和童谣创作大赛征集要求、奖励办法及参与方式详见本报16日报道或杭州日报网。)