浙江在线12月03日讯“我想锁住爸爸的车、手机、电脑，这样爸爸就能和我一起玩了。”鄞州区一家幼儿园大班孩子在“假如我有一把锁……”的主题班会上的回答，让幼儿园老师深感意外。昨天下午，在市妇联的宁波市家庭教育研究会年会暨经济社会转型背景下家庭教育的应对策略论坛上，许多教师、家长都不约而同地关注“父亲在家教中的角色”。

　　现状

　　参加家长会绝大多数是妈妈

　　在昨天的研讨会上，有多位幼儿园园长、小学教师参加。他们都说，开家长会时，一个班有三十几名小朋友，通常只有四五个爸爸来参加，其余全是妈妈。而在幼儿和小学生上学、放学的接送队伍中，爸爸的身影也不多见。

　　一位做医生的爸爸接受采访时称，儿子今年5岁了，但自己除了能在经济上满足他的要求外，很少有时间陪儿子玩耍。白天工作忙，晚上有应酬，等他回家时孩子睡着了。周末经常要加班，儿子基本上由妻子在教育。他想想也很内疚：“留给孩子的时间太少了。”

　　类似这位医生爸爸以工作忙为理由忽略孩子的，在被采访的爸爸中占了相当的比例。还有一部分爸爸认为，孩子小，肯定跟妈妈比较亲一些，等孩子长大一点，自己再参与管理和教育也来得及。

　　调查

　　96%孩子不跟爸爸说心里话

　　慈溪市庵东社区教育中心陈再新老师昨天在题为“亦父亦友，读懂孩子的心灵”演讲中说，父亲在孩子成长过程中的作用逐渐被弱化，甚至渐渐淡出，出现了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象。

　　陈再新曾经在500名中小学生中做过调查：在“孩子有了心里话最先告诉谁”一项调查中，58%的学生选择“告诉好朋友”，18%的学生选择“告诉母亲”，只有4%的学生选择“告诉父亲”。这在很大程度上说明相当多的父亲和子女心理上有较大距离，父亲还没有成为孩子最值得依赖的朋友。

　　在“谁经常参加你的家长会”一项调查中，64%的学生选择“母亲参加”，选择“父亲参加”的只占30%。父亲不能参加学生家长会的典型理由是“太忙，要赚钱，有孩子妈妈就行了”。父亲不积极主动参加家长会使得他们在对孩子进行教育时缺乏针对性和实效性。

　　在“对爸爸最不满意的地方”一项调查中，41%的学生选择“吸烟、喝酒”，21%的学生选择“脾气不好”，14%的学生选择“回家太晚”。

　　警惕

　　亲情关系向母性群体倾斜

　　江东一家幼儿园曾向小朋友们做过这样的调查：爸爸和妈妈，可以选一个一起做游戏，你会选谁？三分之二以上的孩子把父亲作为第一游戏伙伴来选择。

　　会上有幼儿专家说，孩子这样选择非常有道理：父亲胆大，有利于维护孩子的探求欲与好奇心；母亲相对胆小，所以显得安全。这是一对矛盾，但都是需要的。过多的安全使孩子不能冒险，也就缺少创造，所以母亲的过度补偿会让孩子出现问题。另外，男性活动范围大、内容多，可让孩子接触更多的外部环境；女性活动范围小，更倾向于观察细节，会培养孩子观察的能力，体验更加深刻。

　　同时，幼教专家说母爱与父爱对幼儿的智力影响是有差异的。孩子从母亲那里可以更多地接受语言、日常生活知识、物品用途、玩具的一般使用方法和艺术性等方面的知识。而父亲通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动方式，会给予孩子更丰富、更广阔的知识，可以培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲、好奇心的发展。

　　由此可见，“亲情关系向母性群体倾斜”是一种不利于儿童健康发展的现象，应引起我们家长的警惕。

　　反思

　　“父亲们比总统还忙吗？”

　　美国历史上唯一连任四届的总统罗斯福说过：“对儿子，我不是总统，只是父亲。”这句话曾在美国人心中产生过不小的震撼，这也是他一贯遵循的教子原则。陈再新说：“难道我们很多做父亲的人，会比总统还要忙吗？”

　　陈再新举例说：河北师大武瑞涛教授，他的女儿武桐作为河北省高考文科第一名，被香港中文大学全额奖学金录取，女儿成功时感谢的是爸爸全心的付出和指导。再说当今的成功典范：钢琴家郎朗、台球世界冠军丁俊晖……哪一个不是由父亲坚持不懈地承担起教育的责任？

　　据了解，近几年，在家庭教育研究领域，“父性教育”越来越受重视。“父性教育”即对孩子提供充满父亲角色特性的教育，由父亲来实施体现父亲人格特征的家庭教育。专家呼吁，“父性教育”和“母性教育”结合起来的教育才是完整的家庭教育。

　　东南商报记者　卢科霞　通讯员　傅奇丹