浙江在线12月09日讯电脑、耳机、话筒，还有MIDI键盘，在一堂高中音乐课上，看到每张课桌上都摆着这样的装备，记者的惊讶程度绝不低于在饭店里看到IPAD菜单，现在的高中音乐课也太潮了吧！

　　昨日上午，在杭州市高中音乐新课程教学展示中，杭州第十四中学音乐老师张冠超就用这些装备上了一堂课——《鼠标键盘玩转电脑音乐》，讲台上没有钢琴，可是张老师只要动动鼠标或者按按键盘，教室里就回响起钢琴、吉他、贝斯、鼓等各种乐器的声音。

　　“希望通过本节课的学习，能让大家掌握为歌曲编配适合歌曲风格的节奏，制作一首简单的伴奏音乐；能使用MIDI键盘输入打击乐；完成对音乐的转调后保存成音频文件……”张老师以张雨生的名曲《大海》为例，一边解说一边用鼠标和键盘操作演示，还时不时唱上两句，让学生找找伴奏的感觉。40多名高一学生听得格外认真，生怕听漏了一个步骤，待会儿把伴奏音乐搞砸了。

　　半小时过去了，众媒体记者仍对如此专业的音乐制作设备一头雾水，高一学生小许他们已经开始尝试给歌曲配节奏了。“之前上过五六节课，所以软件应用还算熟练，不过具体怎么配节奏还得好好琢磨琢磨。”小许告诉记者，“平时听流行歌曲觉得写歌也就那么回事，但现在学习制作伴奏带才知道，音乐是个细活，不提编曲，单是为伴奏选择合适的音色，像吉他该怎么配，贝斯该怎么搭，就够我研究了。”

　　虽然听起来、看起来都很复杂，不过这样的音乐课显然很受高中生欢迎。“他们现在来音乐教室最喜欢干的事，就是用鼠标和键盘‘乱弹琴’，我都默许，只要他们掌握制作伴奏带的技术，交得出作业。”张老师笑呵呵地说，“争取明年学得最棒的学生能创作出一首自己的歌。”

　　事实上，除杭十四中之外，杭城还有6所重高陆续引进了这套数字音乐制作系统，创作已经成了高中音乐课的新趋势。

　　“根据高中音乐新课标要求，音乐课现在分为欣赏、创作、演奏等六大模块。相比单纯的欣赏，创作、演奏等模块显然更能培养学生的音乐综合素养。而且让学生接触创作，他们会很有成就感，更喜欢音乐课。”浙江传媒实验中学一位音乐老师说。记者 沈蒙和