用“给”字组词，你会想到哪些词组？杭州一四年级的小学生亮出了一个很“给力”的答案。对，就是“给力”。

　　随着互联网的日益普及，“神马都是浮云”、“织围脖”、“你out了”这些网络新词汇被人们频频用入日常生活中，而当这些源自网络的新词汇出现在小学生的作文里时，家长担心的是：这样的新词究竟是“给力”，还是“雷人”？这样的用法出现在习作中是否会被扣分？高频率使用不规范的网络用语会不会影响孩子今后语言系统的完善？

　　老师：无奈、太“雷人”

　　对于学生作文中出现的一些网络新词，杭州长寿桥小学语文老师张佳颖的感受就是，十分困扰。“孩子用网络词汇写作文，文章是要比平时来得活泼，但我们批阅起来很头疼。”、“词汇很新颖但是不规范，基础词汇不规范将来怎么使用语言？”

　　“从去年开始，就有听到一些网络热门用语出现在孩子们的口中。其实我还是颇为担心的，尤其是当他们把这些用进作文、写进试卷中时，我有些不知所措。”张老师皱着眉头说，对于不文明的词，老师还能制止，而这些网络词汇，则让他们又恨又爱：日常听孩子们说说觉得挺有意思，而当这样的词汇被运用进作文、组词又该怎么评判呢？

　　张老师向记者举了个例子，“我勒个去”。这个词可以说是调侃式的笑骂，就是个叹词，并没有实际意义，相当于古代的“呜呼哀哉”，但在作文中使用则显得非常不雅。

　　如今，一到假日，孩子们总爱上网聊天、看帖，网络用语也就是在这个时候慢慢地渗入他们的语言与作文中。

　　为什么现在中小学生热衷写很“给力”的作文？老师们有一致的见解，“网络词新，激发了他们的好奇心，一个词它的本身有意思，单单这点就很吸引孩子了。还有就是小孩子喜欢追逐流行，爱模仿。”

　　“现在我不鼓励学生们上各种论坛聊天。因为他们现在还没有建立起完备的语言体系，也没有很好的辨别能力，往往会因为好奇而乱模仿。网络词汇只是红极一时，没有传统的语言来得规范，如果孩子们过早地使用，那么今后他们的语言就会是畸形的。”张老师说，有不少学生乱用这些词，生搬硬套。

　　“其实我一直觉得，网络用语作为日常会话可以，但是写进作文就不好了。尤其是他们现在还处于学习期，语言章法还不扎实，语言系统还不完善，在这个时候就使用网络用语对他们今后语言的规范有害而无益。”同为语文老师的黄馨补充道。

　　而如何引导学生走上正常的轨道，让他们从“网络词汇”中走向规范的用语才是关键。黄老师告诉记者，“比如上次有个学生在写作文时想表达‘受到惊吓’，纠结于用哪个词好，我就让他查字典。后来发现他用了‘雷人’一词，而且用得并不合适。我就建议他换掉并告诉他，字典里的东西才是正确的，很多网络用语只能用一时。要学好语言就要扎实。”

　　家长：有意思、够“给力”

　　孩子热衷使用网络词汇，家长的用语习惯也是原因之一。甚至有些家长，对孩子使用网络词汇表示褒奖。在他们看来，孩子正处在想象力和创造力迅速成长的时期，不应该抑制他们思维的自由发展，而应该大力鼓励。

　　“上周女儿拿了张纸，上面写着‘囧’和‘槑’，问我怎么读，我一想，这都是网络词汇啊。后来翻女儿的作文本发现，孩子竟然把这两个字都用在了自己的作文里，词还挺达意的。”一名五年级学生的妈妈告诉记者。

　　在她看来，加入了网络新词的文章很新鲜，与刻板的八股文相比，显得趣味盎然。

　　“孩子平时上网看到了一些好玩的新词，都会来讲给我们听，有的时候家里来客人，让他讲个故事，他就把传统的故事夹带着网络词汇说出来，让所有人都觉得耳目一新！”另一名学生家长李先生告诉记者，像这样新潮的表达，正是他鼓励的，“其实多用用网络词汇还挺不错的，能激发孩子的想象力和创造力啊！”

　　使用新词要把握好“度”

　　浙江传媒学院教务处副处长葛进平认为，小学生使用这样的网络新词并没有问题，“词无好坏，孩子们日常使用些有意思的新词不应被抑制，这体现了语言的发展和社会的进步，只要语义是健康的、积极向上的，都值得提倡。”

　　对使用了网络词汇的作文，葛老师并不赞同扣分处理，“不管什么意思，都可出现在考卷上，只要有健康、善良的意义就行。”

　　近几年网络的发展把“御姐”、“PK”、“微博”这一类并无雅俗之分的新词推入了我们的生活，同时带来的还有一些略为庸俗的词。葛进平建议，孩子们在使用这些新词的时候要把握一个度，而如何分辨，关键还是要看语义。

　　据每日商报 见习记者 张晨 通讯员 印沁沁 都力维