浙江在线12月26日讯为什么中国的大学出不了“哈佛”，中小学出不了“伊顿公学”，其中固然有复杂的原因，但有一点不可否认：中国在民办教育上一直壁垒重重，难现活力。记者昨日从浙江省民办教育综合峰会上听到一个好消息，国务院办公厅刚刚印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，而浙江省被列入全国民办教育综合改革试点四个省市之一。这意味着，作为民办教育大省的浙江，已下决心为深化办学体制改革探路，民办教育教改即将掀起新高潮。

　　这次，浙江省参与试点的主要有两项改革，一是探索营利性和非营利性民办学校分类管理办法，二是清理并纠正对民办教育的各类歧视政策，保障民办学校办学自主权。与浙江同时被列入试点的省市，还有上海、深圳、云南。

　　民办学校一定要有招生自主权

　　一直以来，老百姓对教育需求都是最多样化的，因为每一个孩子都不一样。会上，有专家提出，义务教育保公平，给每一个孩子上学的机会，多样化教育就要靠民办教育。但是民办教育要走高端的道路，不能把自己定位为边缘和补充，要有办中国的“伊顿公学”的勇气。在保障大众教育公平均衡的同时，不妨放开市场，让民办教育走一走精英教育路线，满足老百姓各个层面的教育需求。

　　对于民办学校反映最强烈的问题之一——招生自主权，专家的建议是：应鼓励城市市区优质民办初中，依据学生提供的特长证明和学业成绩单，经面试择优录取，允许农村的民办初中和小学根据各自的办学特色自主决定招生的范围、标准和方式；支持省重点以上的民办中等职业学校跨区域招生，并允许率先试行免试入学；允许民办高等职业技术学院按照“校考加高考”的模式自主招生等。

　　将推民办公办合作办学

　　记者了解到，事实上，浙江一些地市已经在民办教育加快改革上先行一步了。

　　据宁波市教育局负责人介绍，宁波已建起民办学校教师养老保障制度、政府购买教育服务等5项创新机制。凡实施学历教育和学前教育的民办学校，适合规定条件的，其聘用的具有中级以上专业技术职务的教师，可按规定参加事业养老保险。而政府以委托、购买教育服务的方式，让宁波几家知名的民办学校如华茂外国语学校、滨海学校、求真学校办起了高中、初中和小学的公费班。

　　温州市则将出台关于进一步吸引民间资本促进民办教育发展的相关文件，在破除当前制约民办教育发展的体制性障碍如法人属性不清、办学机制不活、回报制度不明等方面，有较大突破。同时，温州还将推出鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，鼓励和支持公办学校与民办学校等之间进行校际合作办学等新鲜做法。记者 王慧华