校园里的大学生们。记者 顾周皓 摄

台湾大学文学院墙报。记者 何黎 摄

政治大学，随意的一堂课。 记者 顾周皓 摄

古色古香的政大舜文书院。记者 何黎 摄

　　 浙江在线01月11日讯 台湾的大学师资力量雄厚，“海归”特别是留美名校博士教授比例非常高，教材(大部份是原版教科书)与课程内容“西化”，有一部份课程是全英文授课。大量“海归”给台湾的大学带去了国际视野、创新思维和富有创意的教学方式。

　　在大量“西化”的同时，原汁原味的“国学”却在大学大行其道。很多学校在全校学生必修的“通识”课程中，将“国学”列为必修课。大学中文系更是“一本经书要上一整年”。

　　大学就是学生的“梦工厂”

　　多年前，台湾填鸭式的教学与制式的考试体系，常被人诟病培养的学生缺乏创意。现在，自由、创新已经深深扎根于台湾的校园。

　　五年前，台科大研究生以上入学考试，笔试已全部取消。校长陈希舜说：教育是为了什么？是为了激发学生的创造力，还是挫折学生？台湾的大学生普遍可以跨系、跨专业自由选课，学校努力给学生营造最大的发展空间。

　　2007年，成功大学成立“三创研发中心”，推动创新、创意、创业的全新教学思维，成为学生特别喜欢的选修课程。三创课程以启发智慧、引导创意、创新商品、实践创业等来激发学生的创意潜能，给学生提供筑梦、圆梦的空间。几年来，“研发中心”协助学生成立了四五十家公司，其中有一家在美国完成股份有限公司登记，并对外营运，开创台湾大学生在海外注册公司的先例。

　　辅仁大学研发处在校内设立“海星创意网”，定期举行各种活动，向师生征集各种创意。如以行销“辅仁”为主题的“玩创意”活动，一位同学提出的概念获得校方青睐，他把整个学校设计成类似上海世博馆，每个系是一个场馆，通过这种形式为系科做宣传。学校有意将这位学生的作品融合到学校85周年的校庆活动中。

　　文化创意的最前端，是文学与文化。台湾政治大学教务处设计一系列“驻校艺术家”课程，培养学生对生活美学、艺文创新的敏锐度；文学院邀请台湾著名史学家着手筹划“辛亥百年”大型研究，摊开百年中国史，重新诠释变迁中各领域的现象。学校还与工业技术研究院推出“愿景2025计划”，想象未来社会与产业之无限可能。

　　创意课堂老师学生同演戏

　　台湾经济腾飞之时赴海外求学的留学生，大多在欧美的大学当过老师。他们回到台湾以后，带回了国际视野、创新思维和富有创意的教学方式。

　　很多大陆交换生都有这样的体会，对他们来说，来台湾交流，选什么课不是最重要的，开眼界，向台湾同学和老师学习多元的思维，体验老师独特的授课方式，才是他们最大的收获。很多人都选了不是本专业的课程，就是要开阔自己的视野。

　　成大历史系的交换生杨婧雅刚来台湾时有点不习惯，老师基本不按教材上课，海阔天空，东拉西扯，有的老师会扯一大堆自己在海外的经历。而老师布置的作业更离奇，竟然是写一篇小说，或者是演一场戏！

　　来自厦门大学医学系的交换生高明禄选修成大的生命伦理学，他给我们讲了一个很感人的细节：有一次老师要求学生要像病人一样“按时服药”，当然这个药可以用巧克力来代替，但必须按时服用；要让自己“行动不便”，起居要人照顾；还要求他们晚上睡觉之前，模仿老年痴呆症病人，用力回想一天内发生的事。所有目的，是让他们体会得病的痛苦，激发他们对弱者的怜惜之心，从而对生命伦理有更深切的体会。

　　在成功大学土木系学习的大陆交换生楼成华对他的指导老师赞誉有加。这位蔡老师毕业于美国加州伯克利大学土木工程专业，继而获得“哲学博士”学位。蔡老师将工程谈判的真实场景带到课堂，让学生摸拟竞争对手，在过程中开启学生的思路，而不仅仅是寻找解决问题的方法。这让大陆来的学生倍感新奇。

　　高雄餐旅大学虽然属于技职体系的高等教育，但是它在不断融会贯通中西餐旅文化的努力中，以其专业、务实、创新的教育方法，闻名全球餐旅业。校内两幢实习楼，完全拷贝宾馆、酒吧、餐厅、航空等情境，学生须经严格考试才可过关。副校长潘向东介绍说：“本科生在校四年，有两年是在实习中度过，一年在校内，一年在校外，其中15%去欧美等国实习。他们中有5%会升读硕士，钻研餐旅创新等课题。我们亦设有博士点。”

　　中文系一本“专书”上一年

　　六十多年来，台湾保存了中国传统文化的深厚底蕴，从生活美感到艺术美学，它的传统韵味，仁义、孝亲、尊师、勤奋、善良、纯朴等儒家倡导的美德，已成为民众生活的一部分，显现出来的，是人际关系之温柔敦厚。

　　在这里，不得不提台湾的国学教育。

　　著名学者傅佩荣说国学教育的功效有两点，一是让人知道，两千多年以来读书人都是靠这一套来安身立命的；二是面对当下纷繁复杂的社会现象，明白可以有这么一个“基础”来安顿自己的心灵。

　　台湾的国学教育，从小学、中学一直到大学，其经学传统保持得很好，与大陆有所不同。

　　辅仁大学交换生胡俊麟为我们比较了两岸大学中文系的教学情况：台湾的中文系上专书，如史记、世说新语、老子、庄子、尚书等等，教材为影印本，没有标点，都是开专课上一整年的。要求学生有扎实基本功。上课要默写，要点评，写随堂作业，课后要交学习报告。而大陆一般是以文学史为主线，碰到什么作家和作品就拿出来讲几篇代表性的。

　　还有如修习宋词，台湾的大学课程不光是分析作家、词牌，还要会吟唱。老师可能会给大陆学生一些时间适应，但是不会降低标准。去年12月29日，辅大中文系举办了一场复古式的成年礼，模仿古代的冠礼，中文系20岁适龄学生都去参加了。

　　已是中文系三年级学生的胡俊麟，和辅仁大学的新生一起上了中文系的第一堂课，快下课的时候，老师很严肃地说：“同学们记住，我们中文系念的是治国平天下的书，我们什么都能做。当年我坐在这里，我的老师这么对我说，现在我也想对你们这么说。”

　　胡俊麟说，他当时很感动，国学有着这样的理想色彩！