“杭州不仅要有‘满陇桂雨’，还要有‘满城书香’。”
这是省委常委、市委书记黄坤明，在市委、市政府日前召开的建设学习型城市工作推进会上，为杭州的未来勾勒的一幅美丽画卷。
当下，一股创建学习型城市的热潮已在杭州悄然掀起。这座富含悠久历史文化底蕴的城市坚持内动力、外推力、带动力“三力共推”，总体要求与具体实际、长期任务与年度目标、活动载体与机制建设紧密结合，坚持以学习型党组织建设为引领，以建设学习型机关、学习型企业、学习型乡镇、学习型社区(村)、学习型家庭为重点，全面推进学习型城市建设，不断推动杭州的进步和发展。
学习是提高竞争力的必然途径
这是一个大发展、大变革、大调整的时代。
现代科学技术进步日新月异，知识经济迅猛发展，知识创造、知识更新速度大大加快……一切，无不要求我们要更加重视和善于学习。事实上，一场学习的革命正在世界范围内兴起，成为一种世界潮流、一种新的社会发展模式。
世界潮流如此，杭州的自身发展也同样要求：我们必须不断加强学习型城市的建设。这一点，杭州有着清醒的认识。
当前，我市经济社会发展已经进入了人均生产总值从1万美元向2万美元跨越的新阶段，正处于全面提升国际化、城市化、工业化、信息化、市场化水平的关键时期，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。
与此同时，杭州缺矿产资源、土地资源、港口资源。面对资源要素和生态环境制约日益加剧的形势，加快经济发展方式转变刻不容缓。而全面提高人的素质，正是转变经济发展方式的关键，是实现城市可持续发展最核心的驱动力。
杭州认为，赢得竞争最核心的是要提升人力资源素质。只有提升素质、提升能力、提升“软实力”，才能提升核心竞争力。无论是个体劳动技能的提升、团队协作精神的提升、创新能力的提升还是商业模式的创新，都需要加强学习、扎实学习和创造性学习。通过建设学习型城市，使学习成为杭州这座城市的精神追求、文化品牌、内生动力和创新资源，使杭州成为一座为优秀传统文化、时代精神、民族精神所浸润的生机勃发的城市，不断提升城市的魅力和品格。
“推动学习型社会和学习型城市建设，要从根本上解决学习的动力问题，变‘要我学’为‘我要学’……”围绕建设学习型党组织和学习型城市这一主题，杭州通过党委理论中心组学习、系列论坛讲座、宣讲团宣讲、新闻媒体宣传等多种形式，着力提高广大干部群众对市委决策的知晓率、认可度和支持率、参与度。
市委、市政府的号召得到了全市的热烈呼应。一系列的决策部署和行动举措，不断激发着全市上下学习的内动力。如今在这座城市，学习正逐渐成为领导干部、各类人群和广大市民的自觉行为。通过学习，在提高自身素质的同时，促进城市发展和社会进步。比如，今年的春节，杭州的中小学生最热衷的不是旅游或走亲戚，而是登录互联网参加“杭州市首届中小学生国学知识网络大赛”，参赛人数达到16万多人！
培育“人人学习、终身学习”新风尚
2011年，杭州市委、市政府出台的第1号文件，就是《关于推进学习型城市建设的若干意见》。
《若干意见》提出，到2015年，要初步形成学习型城市雏形，到2020年，基本建成学习意识普遍化、学习行为终身化、学习组织系统化、学习体系社会化的学习型城市。“人人学习、终身学习”的新风尚正在杭州初显。
学习型城市建设，学什么？在《若干意见》中，这个问题得到了明确——要深入学习中国特色社会主义理论体系，学习践行社会主义核心价值体系，学习专业知识和业务技能，学习中华优秀传统文化，学习杭州人文历史，学习艺术知识。
比如，中国传统文化节日都承载着丰厚的文化记忆。刚刚举行的“我们的节日·端午——首届杭州中国名校龙舟竞渡活动暨2011杭州西溪龙舟文化节”就是杭州的一个品牌活动，在丰富市民群众的文化生活的同时，潜移默化地传承着我国优秀民族文化，弘扬伟大爱国主义精神，展现时代精神风貌。
对学习型城市的建设，杭州还提出了很多细化指标——到2020年，新增劳动力平均受教育年限达到14年以上，人均年阅读量、读书时间等指标接近发达国家主要城市的水平，全市人才总量达到250万左右；还要实现学习行为终身化，到2020年，全市从业人员职前培训率达到90%以上，每年有60%以上的从业人员接受更新知识、提高技能的继续教育，有60%以上的居民接受社会文化生活教育；到2020年，全市学习型党组织和学习型学校达到100%，学习型企事业单位和学习型家庭达到70%以上。
坚持学与思知与行的有机统一
学习的目的在于运用。
在工作中，杭州始终坚持学与思、知与行的有机统一，以学习型党组织建设为龙头，带动学习型城市建设。
与贯彻市委、市政府加快转型升级、推进富民强市的新战略相结合，把加快转变经济发展方式、促进经济转型升级、统筹城乡区域发展作为学习的主要内容，使广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解把握，增强改革创新的自觉性坚定性，提升领导科学发展、服务科学发展的能力水平；与满足市民群众增长科学知识、提升综合素质的新需求相结合，通过构建终身教育体系和学习服务体系，创建学习型组织，丰富活动载体等工作举措，整合学习资源、拓展学习空间、优化学习条件，着力扩大学习的覆盖面和受益面，使每个市民群众在一生的各个年龄段都有受教育的机会……
杭州把建设学习型党组织、学习型城市与推进杭州改革发展的新实践和顺应广大人民群众的新期待紧密结合，着力把学习成果转化为推进实际工作、服务人民群众的好思路、好举措，促进工作水平的大提升。
围绕“关注民生、重视民生，保障民生、改善民生”的目标，杭州把建设学习型党组织、学习型城市与推动“七难”问题破解、提升城乡生活品质的新任务紧密结合起来，与“走进基层、破解七难”活动、“三服务一满意”实践活动、“人民满意基层站所(办事窗口)”创建活动等工作载体共同推进，着力提升城乡广大市民群众的生活品质，切实让他们感受到学习型组织创建活动带来的实惠。
创新是加强学习型党组织建设的应有之义。在工作中，杭州还把学习型党组织建设与创先争优活动有机结合起来，与服务基层、服务群众有机结合起来。针对党员干部队伍建设中出现的新问题新特点，注重把学习与自我修养锻炼相结合，与改进工作作风、提升工作效能相结合，使读书和修身、立德融为一体，推进理念、知识、工作方式的有机更新。
