浙江在线12月12日讯 骆瑜是绍兴文理学院上虞分院人文与管理系大一的新生，这个爱好文学的女孩还有一个“头衔”——上虞市爱心民工子弟学校的“老师”。一个多月来，她已经给小学生们上过三堂课。

　　与骆瑜一样，学校整个系80多名新生中，有42人成为了爱心民工子弟学校的志愿服务人员，分成7个服务分队。每个星期，他们会为爱心民工子弟学校的学生轮流去上两堂辅导课。

　　昨天，“老师们”告诉记者，10月份时，上虞市的青年志愿者协会到学校招募志愿者，有不少学生报了名，刚开始以为是去敬老院为老人们打扫卫生献些爱心，事后才了解到，协会专门为学校的志愿者设计了一个为民工子弟学校学生当“老师”的项目，这吸引了更多的学生加入。

　　“每周二中午和周五下午2时45分，是爱心民工子弟学校的活动自主课，就是我们为孩子们进行辅导的时间段。”志愿者们辅导的对象是小学部三至五年级共6个班。辅导的内容是语文、数学、英语三门学科。除了课本内容的预习、复习外，还有班队课和课外知识延伸。

　　“去上课前，我们与校领导进行了沟通。第一堂课，我们是与孩子们进行互动交流，倾听他们希望学些什么。”志愿者林莎莎说，当好一个“老师”并不是一件容易的事。

　　“上英语课时，尽管我花了好长一段时间用心备课，但在课堂上，我给学生们梳理四个单元学过的英语单词，突然间，我卡词了，愣了一下，才最终反应过来。”“有一回我上课时读错了单词，还是孩子们给指出来的。”志愿者唐蓉丽说，实际教学时，才觉得自己需要提升的空间很大。“在平常听课时，会更加注意老师的教学技巧和方法。”

　　志愿者们说，一个多月的课堂教学实践后，每个班级的课堂气氛都很活跃。课后，孩子们叫他们或是“老师”或是“姐姐”，志愿者郑珊君还收到了学生们为她精心制作的小礼物，非常开心。

　　“每两个星期，我们所有的小老师都会集中交流一下课堂经验教训，相互间取长补短。”

　　“小老师们主要帮助我们的孩子进行英语、语文等学科的巩固和复习，同时帮助孩子们进行新课预习。他们教课的方式方法比较新颖，互动性较强，容易让我们的学生理解和接受。我也希望这样的活动能长期进行下去。”校长陈琪告诉记者。

　　人文与管理系有关负责人告诉记者，从2010年以来，该系与相距不远的爱心民工子弟学校结对，经常送些新书给孩子们，也去课堂听课，进行教学上的帮教。这次担任“老师”这一志愿项目要求比较高，学校准备对这些学生进行培训，以提供更好的帮教服务。