浙江在线02月13日讯 上周，杭城10所中小学对千名学生开展“我们身边的活雷锋”大型问卷调查。
调查结果显示，超过九成的同学认为雷锋精神并没有过时；在11个“偶像”选项中，雷锋位列第三。同学们还总结了雷锋感动他们的品质：助人为乐、全心全意为人民服务、无私奉献、回报社会；刻苦钻研的钉子精神；厉行节约的艰苦奋斗精神；舍己为人的傻子精神等。
可见，“90后”、“00后”们，对生活在上世纪五六十年代的雷锋并不陌生，很多孩子，也在平日里做着力所能及的好事，并把雷锋精神渗透进自己的行为准则中。
记者采访了几所杭州中小学，很多学校对于开展雷锋精神及道德教育有自己独到的做法，学雷锋也融入了许多与时俱进的内容。
红领巾跳蚤市场
在建兰中学，每年3月，都有一场“红领巾跳蚤市场”的义卖活动。
学生管理部主任潘辉老师介绍，每年的义卖所得，一方面用来帮助上城区的贫困学生；另一方面，学校的少先队设有学雷锋基金会，会帮助一些遇到困难的同龄人。
每年的“红领巾跳蚤市场”义卖，是建兰全体同学的一个节日。跳蚤市场很热闹，每个同学都会参与，义卖摊位的策划、闲置物品的收集、摊位的促销手法，每个同学都能找到自己尽一份力的位置。
“书啊、益智玩具、花卉、文具……会有很多东西卖，很有趣，也很有意义，每次都觉得特别有干劲。”一位同学这样描述自己参与后的感受。
在义卖活动中，还会有老师的爱心摊位。潘辉老师说，学雷锋，老师的身体力行，更为重要。
学生中流行的“天长券”
杭州天长小学的同学们之中，流行着一种名为“天长券”的另类消费券。德育处老师黄勤介绍，学校推出“天长券”正是为了鼓励学生乐于助人。
学校的大队辅导员、年级组长、值周老师和各个班的大队长、纪律委员等，如果看到有同学在做好事，就可以当场发一张面额“10分”的“天长券”。拿着“天长券”，同学们可以获得一定的奖励，比如获得学校社团的书法作品、剪纸作品、在同学们中间有很好口碑的烤饼干，校长亲笔签名的书等等。
天长小学老师周琳表示，“天长券”的推出，是为了鼓励孩子们帮助别人。但“天长券”主要从精神方面鼓励，淡化物质观念，希望孩子们明白做好事其实是件很快乐的事情，让他们在日常生活中真正学会雷锋“助人为乐”的精神。
“雷锋精神是中华民族很多传统美德的集中体现，在新时期也应赋予新的内涵，有新形式的表现。学校的雷锋精神教育，希望能让孩子们把雷锋精神渗透到日常的行为之中。”天长小学胡筱筱老师说。
国旗下讲话
杭州市钱塘外语学校德育主任华银亚说，学校在宣扬雷锋精神方面的做法其实可以分为两个方面，一是学雷锋日当天学校的一些活动，另外就是在平时的社会实践活动中贯穿的德育活动。
“去年学雷锋日的时候，我们让同学们关注校园这个大环境，举办了清除身边卫生死角的活动。”学校团委书记陆杰说，今年他们准备结合植树节来搞一个校园植物认领活动，让同学们对学校里的树木、花草以及校园里的“开心农场”进行认领，活动中可以贯穿责任、爱护植物等知识。
华银亚介绍，学校在德育方面有一系列的活动，比如每周的“国旗下讲话”就是一个德育平台，通过这个平台可以加强对学生爱国主义、理想信念、文明礼仪和安全等各方面的教育。
“国旗下讲话每周都有一个主题。”华银亚说，比如接下来的几个月中，2月20日的主题是“养文明习惯，做文明学生”，2月27日的主题是“志愿服务回报社会”，3月5日的主题是“让雷锋精神永远伴随我们”，3月19日的主题是“节约每一滴水”，5月14日是“学会感恩”……
结合时下热点话题
“雷锋年代与现在小孩子的距离实在太远了，像是‘做革命事业的螺丝钉’之类的，这些00后的孩子们可能根本就不懂，所以学雷锋的形式也应该与时俱进，与现在的时代背景相结合。”安吉路实验学校大队辅导员俞奕彬说，他们在进行德育教育时会经常结合时下热点的话题展开。
比如，去年大家关注很多的最美妈妈吴菊萍的事迹，学校结合吴菊萍的事迹对孩子们开展了见义勇为、互助等方面的教育，“这也是雷锋精神的传承。”俞奕彬说。
爱心义卖
长寿桥小学余文冲老师认为，传承雷锋精神最重要的是要把雷锋精神灌输到学校的日常活动中去。
比如，去年学校开展了“红领巾爱心义卖”活动，让同学们将家里闲置的书籍、文具、玩具等进行义卖，义卖筹得的款项则存入学校的红领巾爱心基金，捐献给有需要的人。
通过这样的活动不仅仅可以培养同学们的爱心和环保意识，还能在活动过程中培养学生的实践能力。
学校的陆维然小朋友参加完义卖后说，这次活动让他受益匪浅。活动不仅让同学们知道每一分钱的价值，更主要的是让同学们了解到劳动的不易、赚钱的辛苦；还让同学们在交易中学会今后如何支配金钱，慢慢地学会理财；最有教育意义的是让同学弄明白了，做生意也是做人，道德比挣钱更重要！
看浙江新闻，关注浙江在线微信
凡注有"浙江在线"或电头为"浙江在线"的稿件，均为浙江在线独家版权所有，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为"浙江在线"，并保留"浙江在线"的电头。
