家长集体焦虑症调查:别让越挪越前的起跑线困死孩子
2012年06月01日 14:44:59
“抢跑”的“并发症”
记者在采访时发现，有时候仅仅是因为太早、太急，孩子的兴趣反而被扼杀了，他们对生命的感受能力也在下滑。
浙江一批孩子曾参加国际奥数比赛并获得一等奖，载誉归来时，主管基础教育的省教育厅副厅长请孩子们谈感言，有一个孩子说，“我这辈子再也不想碰数学了。”一位专门教授钢琴的老师无奈地说，“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”
2010年，杭州市上城区教育局和北京师范大学对区域内的学生进行了社会适应性测试，涉及学生的生活满意度、孤独感、抑郁、幸福感和焦虑，以及学习兴趣等。成绩领先全区的一所中学，学生的幸福感却低于区平均水平，孤独感全区第2位，焦虑、抑郁倾向全区第1位。
即使在应试教育中“胜出”，进入大学后也有可能变成失重的“太空人”。在高校进行心理咨询约8年的浙江理工大学教师方婷说，很多孩子在情绪、意志力、人格和自我意识等方面出现的问题，可直接回溯到少年甚至幼儿时期的家庭环境。
来源：
新华网
作者：
编辑：
钱芳
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