浙江在线06月26日讯 中考成绩和分数线公布，学生和家长是几家欢喜几家忧。对于现在要上初中的学生和家长，中考不仅是对过去三年学习的一次检阅，更是升入高年级学习的基础。初中三年该怎么学，有什么特别值得注意的问题吗？且听初中家长、初中和高中老师如何说。
家长：
辛苦三年值了
苍南初三学生小李今年中考得了644分，顺利考上苍南中学。“三年的努力值了。”采访中，小李妈妈黄女士感叹说。
初中三年，为了方便孩子上学，黄女士在学校附近租了一套房，并离职陪读。说起孩子三年的读书过程，黄女士说：“初一的时候，孩子心最累，初二很紧张，初三反而最轻松。”
黄女士介绍说，虽然初一学习压力不大，但是儿子因为无法适应新的学习环境和方式，学习总是很吃力，题目做不出来作业做不完就发脾气，作业总是丢三落四的。那时，他们也挺着急，为了让孩子顺利过渡，孩子做作业她就陪在身边，不懂的地方给予指点，有些题目自己也做不出来时，她就先上网查解题，弄明白了再分析给孩子听，这样的阶段持续了很久，后来孩子慢慢熟悉和转变学习方式，成绩也就慢慢上去了。到了初二，学校课业多，孩子学习压力大了，但有了初一的基础，孩子慢慢适应高节奏的生活，压力反而还小一些，学习也上劲头了，周末还报名参加辅导班。到了初三，孩子反而轻松了，新知识已经教完，基本处于复习巩固阶段，因为前两年的基础扎实，孩子复习也就很轻松。中考结束了，黄女士一家又要开始搬家了。
老师：
初中三年家教很重要
对于黄女士的做法，有些家长认为不错，有些家长认为有些过了。初中三年不仅是学习习惯养成，对人生价值观、个人生活态度的养成也是至关重要的。采访中，不少老师认为，初中阶段是孩子青春叛逆期，这个时期家庭教育非常重要，
温州绣山中学陈老师表示，初中阶段是孩子人生观价值观初步形成的时期，家庭教育还是根本。家长尤其要关注孩子的精神状态，关注孩子身心健康的发展，重视对孩子情商的培养。这个时期的孩子内心敏感丰富，家长在教育过程中要注意把握善于捕捉生活细节，抓住教育契机，及时交流及时评价巧妙引导，对孩子的批评也要懂得取舍。还要注意润物细无声，我们的教育意图要有隐蔽性，教育方式则要有针对性和亲和力，以免孩子产生逆反心理和抵触情绪。我想，教育的核心是人格心灵的唤醒，本质上是更增强人的精神力量。当我们的孩子内心变得坚强有力量，那么，对于学习上遇到的困难也就会有充分的信心去克服了。
从小学升到初中，就要注意学习习惯的养成。孩子刚上初一在学习上普遍有压力，需要家长积极引导，让学生养成踏踏实实的学习态度，给孩子既轻松又有规律的生活学习环境。经过初一的适应期，初二阶段班级学生的成绩就容易出现两极分化，很多学生会自暴自弃，老师和家长要注意帮助学生树立信心。初三阶段，通常学生比较自觉，老师和家长则需要让他们调整好心态。
建议：
培养孩子自主学习能力
温州八中高中部高一创新班班主任刘毅有初中7年、高中16年的教学经历，她认为现在的高中生依赖性太强，这往往是学生初中过度依赖的延续。在学习上，初中孩子往往是家长英语报听写，语文报听写，作业是家长检查了再检查，这种方式到了高中后，家长突然放手使得学生一下子无法适应自主学习，学习就显得很困难。从知识点上，初中教育侧重基本知识的学习，基本技能的掌握，高中教育侧重分析问题、解决问题等能力培养，要求学生善于触类旁通、一题多解的思维，多问多想、打破砂锅问到底的学习精神和自我学习及独立思考。很多学生初中基础不扎实，就无法进行这种开放性的学习，学习变得很吃力。在知识面上，科目增加到9门，内容信息量增多，知识难度加大，部分学生会出现课上明明听懂，课下作业就是不会做的情况，学习变得毫无头绪。
针对现在高中生存在的问题，陈秋莲给家长提出了几点建议。首先家长关注孩子的学习，但不是包揽孩子所有的事情；其次，家长要注意和孩子的沟通和交流；再则，家长的心态和目标要准确，特别是现在不能择校的情况下，家长要引导孩子积极进取，外因固然重要，但是内因还是起决定作用。
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