浙江在线07月02日讯 “现在大学专业的设置，很花哨，似乎很贴近现实，但大部分学校没像样的教学内容，没合适的老师，也不与社会开放合作，也不鼓励学生实习实践，所以这些专业中看不中用。”
近日，微博实名认证的零点研究咨询集团董事长袁岳的一条微博引发了网友热议，新专业层出不穷，成了微博上的热门话题。
物联网工程、数字出版、新能源科学与工程、新媒体与信息网络……记者调查发现，以浙江省为例，2012年共有36所高等学校新增了77个本科专业，而“物联网工程”是出现最多的字眼。
面对新专业，鲜花与板砖齐飞
“前两天填志愿时发现，今年一下子又冒出了很多时髦专业，物联网工程、数字出版、新媒体与信息网络……名字都很洋气，可是新专业缺乏历史录取数据，又不知道具体含义和就业方向，着急啊！”面对五花八门的新专业，网友“醉六月”的这番话，或许正是不少考生和家长共同的困惑。
近几年，许多高校在专业设置上花样不断。连马科专业、彩票硕士、作家班、新闻发言人班、食品质量与安全都成为了新专业,是否填报叫人纠结。
网友@国家地理与人文影音CHANNEL说：“高校越来越不务正业了，要不要开个捏脚按摩专业、算命风水专业，这一行也规模庞大，需要很多管理人才嘛。”而网友@Anya-岸呀则认为：“学校开设新专业有错吗？不是说要培养社会需求的人才吗？难道要永远局限于原有的专业么？”
袁岳的建议是，应该“朴素地选一个自己看起来喜欢的专业，到大学多实习，多了解其他专业，发展第二选择与第三选择”。
新专业不代表高就业率，个人能力更重要
记者调查发现，以浙江省为例，2012年共有36所高等学校新增了77个本科专业。这些新兴的专业多与时下热点联系紧密。比如浙江树人学院增设“数字媒体技术”专业、浙江万里学院增设“新媒体与信息网络”专业、中国美术学院增设“会展艺术与技术”和“戏剧影视美术设计”专业、衢州学院和嘉兴学院增设“学前教育”专业等。
浙江大学教育学院副教授赵卫平认为，“专业也要与时俱进，当今的教育不可能像30年前用数理化就可以走遍天下了。”赵卫平说，“新兴专业的设置是为了满足社会新的发展需求，让毕业生在社会上更有用武之地。”面对浪费高校资源、跟风增设专业的质疑声，赵卫平说，高校增设专业不是拍拍脑袋的想法，其课程设置、师资条件等资源通过教育行政部门的许可才会予以批准。“归根结底，个人的能力比专业更重要，新兴专业不代表高就业率。”
“让学生和社会需求接轨，这才是大学教育培养人才的目的。”浙江大学招生办公室的老师告诉记者，今年浙江大学没有新增本科专业。“但面对新兴专业，考生一定要结合自身兴趣，考虑其发展前景、师资力量和培养计划。”
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