惊闻山西太原五岁女童在幼儿园遭老师狂扇耳光70次，惶惑未解之时，又在微博上听闻，温岭城西街道一幼儿园的老师把小男孩的耳朵拎着往上提，还请同事拍下这一场景，甚至还在网上聊天时，把这张“好玩的照片”传给另一幼儿园的家长。
有图有真相。画面上，受虐男孩表情痛苦，张嘴大哭，双手往上伸，想去保护耳朵而不能，身体悬空离地；而施虐的女教师居然面露笑意，远处隐约可见两个受到惊吓的小孩，其中一个男孩正用手捂住嘴巴……
且不论虐童事件的处置结果如何，至少，这惊恐一幕将在受虐儿童和目睹这一幕的小朋友心中，留下弥久的创伤。这一幕也深深伤害刺痛了像笔者这样，希望孩子在幼儿园获得身心双重成长的家长的心。这样的恶行，居然有人作为，还有人心安理得地拍摄。在幼教阶段，真善美诸种理念的传播和良好生活习惯的养成，远比学习知识或是技能要重要得多，但是让人唏嘘，何以有如此多恶毒和怨念的种子，扎根在幼儿教师的心中？
在网友评论中，义愤填膺自然是主流。遗憾的是，在理性希望教育部门彻查此类事件并妥善处置的呼吁之外，“人肉她，灭了她”，“老子祝她全家被虐”之类的暴力呼喊，也不在少数。这让人联想到前阵子反日游行中的砸车伤人事件，假若一个正义的缘由，都得引出暴力的结果，那么，荒诞和恶意的发端，又能将人类引入怎样的绝境？虐童事件接二连三的出现，又是否也是因为教师在心灵成长方面，同样缺少关爱和引导？
在山西太原扇耳光事件中，当地教育部门称这是一家“黑幼儿园”，已经多次发文要求整改；而在温岭爆出虐童事件的当天下午，温岭市教育局已责成城西街道蓝孔雀幼儿园作出深刻检查，及时整改并立即辞退相关教师。可是，“黑幼儿园”何以不取缔？是否因为当地教育投入不足，教育资源缺乏，没有完善资质的幼儿园却承担着提供学前教育的重任？需要被辞退的仅仅是相关老师吗？是不是某些民营幼儿园老师的入园门槛太低？是不是教师队伍本身出了问题，长期得不到重视？教育部门也得承担管理责任吧。
只有将这些责任都理清了，不管是老师还是幼儿园以及管理部门，才会明白自己的责任以及可能承担的后果，明白每种行为的边界，对自己负责，对他人负责。
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