浙江在线01月31日讯  省人大代表、乐清市盐盆街道捕捞村妇代会主任李西琴坐在角落里，其他代表都说完了，她才拿过话筒发言。

　　李西琴从事基层妇联工作17年，两会前，她和妇联同事们到乐清各个农村，做了1000份调查问卷，调查对象是温州的留守儿童。

　　故事12岁留守女孩，两年只接到父母三次电话

　　从21岁开始，李西琴就一直和妇女儿童打交道。去年，她到一个计划班给孩子上心理课，计划班的招收对象，都是村里的留守儿童。

　　“我不是专业学心理学的，只是想通过这种方式，和留守的孩子们聊聊天。”李西琴说，她给每个孩子都发了一张白纸，让他们把最想对父母说的话写下来。

　　孩子们都埋头写，只有一个女孩子，在角落里泣不成声。

　　李西琴问小姑娘：“怎么了？”孩子哽咽着说：“老师，一张纸不够。”

　　小姑娘当时12岁，还有一个7岁的妹妹，和奶奶住，父母都在山西大同做小生意。奶奶靠做点零工，一个月赚700元，有个姑姑每个月会给500元生活费，加上村里的一些补助，祖孙三人靠1500元过活。

　　小姑娘说，爸爸妈妈做生意亏了，已经两年没回来，因为家里没有电话，只好打到隔壁邻居家，但总往邻居家跑不好意思，两年来，孩子只接到父母三次电话。

　　数据三成留守儿童，生病时选择“自己忍着”

　　据温州市妇联不完全统计，全温州现有农村留守儿童约5万人，“留守儿童的心理极度缺爱，需要家庭和社会更多关爱。”

　　李西琴从1000份调查问卷中，得出了一些让人心酸的数据——

　　31%的孩子在生病时，选择“不告诉别人，自己忍着就会好的”；

　　54%的孩子不知道青春期生理和心理方面的知识；

　　58%的孩子碰到烦恼事不愿意告诉父母；

　　25%的孩子做过欺负同伴、抽烟喝酒甚至小偷小摸的事情……

　　李西琴还从法院了解到，2012年我省未成年人犯罪中，留守儿童约占半数。

　　“绝大部分留守儿童由爷爷奶奶或外公外婆照顾，老人们只能给他们提供基本的温饱保障，许多老区的孩子还要承担一定的家务和农活。”李西琴说，她经常和那些孩子聊天，孩子们最希望的事是“有个知心人经常和自己谈心”。

　　建议建立留守儿童成长档案，社区设置留守儿童托管机构

　　李西琴说，调查问卷虽然是在乐清做的，但在全省、全国各地都具有普遍意义，她呼吁学校和社会应该给予这些孩子更多关爱。

　　她提出了几点建议：

　　1.建立留守儿童成长档案。对留守儿童的生活、思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册，由班主任和任课老师联系结对，经常性开展教育交流，给予他们生活、学习、心理上的正确引导。

　　2.建立留守儿童家长联系制度。通过书信、电话、网络、家访、家长会等形式，与留守儿童的父母及监护人主动沟通、经常联系。结合开设亲情热线、亲情视频，使学校成为亲子沟通的“连心桥”。

　　3.设立心理咨询室。建议教育部门出台相关文件，对各中小学设立心理咨询室、配备持有心理健康B证资格证书的专职心理教师等做出硬性规定，并纳入学校年终考核。

　　4.加快寄宿制学校建设，扩大留守儿童寄宿规模。

　　5.发挥社区和乡村组织作用，设立留守儿童教育服务中心、留守儿童俱乐部等托管机构，让留守儿童放假、放学离校不离教、离校不离管。