浙江在线11月25日讯 11月18日，浙江省教育厅公布了关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见，鼓励各县(市、区)结合本地实际，开展小学放学后“托管”服务。记者获悉，早在两年前，我市路桥区就已启动“四点钟学校”试点，来应对小学生放学与家长下班时间错位产生的空档期。不过，在此期间，我市也有多地学校开办的“四点钟学校”因种种原因被当地教育部门叫停。
2011年秋季学期起，路桥首批选择路桥小学、路北小学、桐屿小学、新桥小学、蓬街小学5所试点学校开展托管工作。如今，“四点钟学校”开办已有两年时间，试点学校已扩大至17所，覆盖路桥各街道，托管小学生1.8万名。
自主学习为主，辅以素质拓展
作为首批“四点钟学校”试点的路桥小学，本学期共开设53个班，招收学生1600名。
“每年开学第一天，老师都会发给学生一张‘四点钟学校’招生简章。”路桥小学“四点钟学校”管理人员邹国平说，家长、学生和老师都是自愿参加，不允许动员。
“一二三年级活动时间为50分钟，四五六年级为60分钟，有效地错开时间，缓解了放学期间校门口的交通拥堵问题。”邹国平说，现在天黑得较早，这周开始活动时间提前10分钟，定为下午3点50分。
“课堂以自主学习、完成作业为主。”邹国平说，结合不同年级段学生特点，适当开展适合学生发展的素质拓展活动，比如课外阅读、体育锻炼、美术、拉丁舞、棋类等。
“四点钟学校”反响较好
“为了提倡减负，我们鼓励学生在托管时尽量完成家庭作业。”邹国平说，原则上不允许老师集体上课，可以个别给予辅导。
“家长、学生的反应都很好，参加过的都会继续报名参加。”邹国平说，有的家长文化水平低，有的工作很忙，辅导孩子有困难，参加“四点钟学校”，学生们就能和老师沟通交流，及时解决问题。
记者采访结束后，正好赶上放学。小学生或奔赴校门口与父母会合，或赶往“四点钟学校”课堂活动。一位正赶着去上棋类拓展课的四年级小朋友说，由于父母下班晚，他一直在参加“四点钟学校”，“我感觉很有趣，做作业碰到不会的可以及时请教老师，还可以学到很多东西。”
正在校门口接女儿回家的罗女士也有意愿让孩子参加“四点钟学校”，“平时工作忙，时间也对不上，确实很不方便，等孩子稍微大些就给她报名。”
尝试推行菜单式服务
随后，记者采访了路桥教育局教育科科长韩卫富。“‘四点钟学校’采取社区主办，学校支持的办学模式，借用学校设施资源，聘请试点学校老师及部分有相关经验和资质的社会人士组成社区教育志愿者队伍，参与管理工作。”韩卫富说。
“收费标准为每学期620元，主要用于管理人员的劳动报酬、学生奖励、风险保证金等。”
韩卫富说，有的学生放学后没人来接，有的学生回家后没人辅导，开办“四点钟学校”主要是针对真正有需求的家长。
“学校运行两年以来，获得的评价褒贬不一。有的认为学生能及时有效地完成作业，素质方面也能得到很好的拓展。有的则觉得这是变相收费，同时增加了学生负担。”韩卫富说，省教育厅鼓励托管服务指导意见的出台也是对他们工作的一个肯定。
“总的说来，这两年运行还是比较成功，参与的家长普遍反映较好。”韩卫富说，接下来，他们会根据家长实际需求考虑延长托管时间，同时思考在个别学校推行菜单式服务项目，给学生、家长更多更好的选择。
来源：台州日报
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