最大变化是新增合作与交流维度，明年毕业的初中学生仍按原方案实施

义乌初中生综合素质评价正悄悄“变脸”

2013年11月25日 10:31:15

　　 浙江在线11月25日讯 记者上周从义乌市教育局获悉，《义乌市初中毕业生综合素质评价实施办法》有所调整，去年秋季入学的初中学生将按新办法评价，但明年毕业的初中学生仍按旧办法评价。

　　修订后的义乌市初中毕业生综合素质评价内容主要包括道德品质与公民素养、合作与交流、实践与探究、科技与创新、审美与表现、运动与健康6个维度(即分析的目标对象所采用的分析角度)。与以前的评价办法相比，修订后的实施办法最大变化是新增了合作与交流维度。

　　据了解，合作与交流维度的评价目的是培育学生的主体意识、合作与交流意识，培养学生自我管理和服从管理能力、学习能力、发现问题与解决问题能力。评价内容包括以下5个方面：有团队意识，能融于集体，珍视集体荣誉，能与他人一起确立团队目标并有效合作；在小组合作学习过程中能主动与同学合作，具有一定的自主合作学习能力，基本的活动组织与管理能力以及活动成果的展示能力；积极参加学校、班级组织的其他集体活动；积极参加社区活动；积极参加社团活动。

　　另外，修订后的《义乌市初中毕业生综合素质评价实施办法》拓宽了A等级(优良)的认定途径：除了义乌市级及以上教育行政部门组织学业水平考试、活动比赛外，还增加了学校开展群体性活动认定途径(学生在本校组织的活动中表现突出，也能得A等级)。

　　义乌市教育局基础教育科有关负责人表示，初中毕业生综合素质评价对学生基础性发展目标的落实起着重要的导向和质量监控作用。此次修订的目的是努力让初中毕业生综合素质评价有利于培养学生的综合素养，促进学生全面发展，同时有利于基础教育课程改革的顺利实施，促进综合实践活动、地方课程、校本课程、音乐、美术、体育与健康等课程的发展。今后，义乌初中毕业生综合素质评价既要体现公开、公平、公正、有效、发展和激励的原则，也要体现普及性与竞争性相结合、以校为主的原则。

　　据了解，义乌现有在校初中学生2.9万多人。此次修订的初中毕业生综合素质评价实施办法从去年秋季入学的初中学生开始实施。不过，为保持政策的延续性，明年毕业的初中学生(即2011年秋季入学的初中学生)综合素质评价仍按原办法实施。

　　
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来源：金华新闻网作者：何百林编辑：陆海旻