浙江在线3月18日讯 今年央视的“3·15”晚会，孩子们常用的橡皮擦和修正液都被列入黑名单——质量不好的橡皮擦和修正液中含有有毒物质，会影响孩子们的健康。
修正液，1951年由美国人贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明，白色不透明的液体，涂在纸上遮盖错字，干掉后可在上面重新书写。虽然近几年屡屡曝出成份有毒，但仍未淡出孩子们的生活，在很长时间内，甚至成为“保持卷面整洁”的“功臣”。
现在，修正液还是孩子们笔袋里的常客吗？我们进行了一番调查。
调查
受调查者中
六成孩子使用过修正液修正带
昨天，我们在杭城40多位中小学生和近20位家长中进行了一个小型调查。
一到三年级的小学生，基本用铅笔，写错字了用橡皮擦。四年级起用上钢笔、水笔，不少人的笔袋里就有了一位新伙伴——修正液、修正带。
调查显示，有超过六成的孩子使用过修正液、修正带，以修正带居多。
“三四年前还有学生用修正液，但现在基本都是修正带了。”一位任教十多年的小学老师回忆。修正液的气味浓，毒素多，几乎每年都被曝光是主要的原因。
这个趋势，在学校附近的文具店也得到了印证。我们走访了三家文具店，“修正”产品几乎是修正带的天下，只有两家各有几瓶积灰的修正液。文具店老板说，这两年，修正液少有人来问，一个月也卖不出几瓶，修正带的生意很好，经常有家长小孩几盒几盒地买。一个小文具店里，修正带就有不同规格、包装、厂家等近20种，单只价格从3到6元不等。
我们“早报学堂”的微信平台，收到的扫描文件作文投稿，有不少修正带的身影。
虽然调查中有65%的孩子表示修正带、修正液不好用，但仍有近30%的孩子会经常使用。
家长高女士说，儿子四年级，修正带用得很频繁，一买就十多个，又容易丢，经常用一半就丢了，同学之间再互相蹭着用。
“孩子很粗心，作业老是要改，大概是觉得划掉看上去太乱，就用修正带，什么作业都用。”她说，经常叮嘱孩子要少用点，一个是不健康，另一个，涂涂改改肯定影响学习效率，而且，“本子上一块一块的很讨厌”。
家长王女士觉得，孩子的修改过程其实体现了思考的过程，“为了强化书面干净，整齐划一，就把孩子思考过程扼杀？”
用不用“修正”产品
和老师理念有一定关系
在调查中，我们发现，用不用“修正”产品，和老师的理念很有关系。在一些学校、一些班级，老师是禁止或者控制学生使用修正液、修正带的。
我们在长寿桥小学四(2)班采访时，一位女生说，她知道修正液对健康不好，从来不用，老师也不让他们用修正带。她给记者看自己的铅笔盒：“我有一个修正带，是整套的文具里送的，但从来没用过。”
家长吕女士说，因为老师禁止用修正带，孩子五年级了，从来没有用过。“老师要求他们‘落笔即对’，强迫他们想好了再落笔。所以草稿本尤其重要，写清楚了再誊抄在作业本上。”吕女士说，她很认同老师的做法，刚升到四年级用钢笔时，很不习惯，“没法用橡皮了，也不能用修正带，涂涂改改的，但‘强迫他们习惯’，后来就好了。”
家长吴女士说，女儿的老师也不允许用修正带，写错了就直接划掉，本子上面一开始全是划的道道，慢慢就少了。
初中的孩子，被禁止用修正带，则和中考有关。
初一的小凯说，到初中后，老师就反复强调说不要用修正带了。“老师说中考时候不能用的，到时候改来不及，初一就要养成习惯。”
虽然不少老师禁止，但总有些孩子，会偷偷地打打擦边球。六年级的萱萱说，五年级的时候，看到同学有修正带，觉得挺好，买来偷偷用，结果“被老师没收了”，但她承认，自己因为纠结整洁的问题，改用新办法，用胶带纸粘掉。“这个比较不容易发现，就是粘好撕的时候很容易破。”
说法
修正液的毒性主要在有机溶剂，修正带伤害小
2012年底，一个实验视频在网上热传，把小白鼠放在装有修正液的瓶子里，仅三分钟，小白鼠就死了。这个实验把很多家长吓坏了。
修正液真的能熏死小白鼠？有这么大的毒素？修正带，会不会带来同样的伤害？
昨天，我们也请教了浙江工业大学化工学院的专家王力耕老师。
我们先看看修正液的主要成分，钛白粉、黏合剂和溶剂。
王老师说，钛白粉的学名是二氧化钛，是修正液、修正带的主要成分。钛白粉无毒，是目前世界上性能最好的一种白色颜料，牙膏里也会用到，它的覆盖能力很强，修正液用的就是这个原理。
黏合剂，主要由合成树脂充当，无毒。钛白粉的溶解性很差，要加入有机溶剂，让钛白粉分散得均匀。充当溶剂的，可分为三类：三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷，其毒性危害的强弱和浓度成正比。这些化学物质，都具有挥发性，经呼吸道侵害人体。
比如三氯乙烷，是一种无色不燃烧液体，有毒。吸入低剂量可引起类似于酒精样的酒醉，高剂量有麻醉作用，严重时可导致死亡。
比如甲基环己烷，微毒，皮肤接触可引起发红、干燥、皲裂、溃疡等。
实验中，因为剂量大，短时间内空气流通不好，很有可能就是这些有机物“熏死”了小白鼠。
王老师说，正规厂家生产的修正液，化学物质的含量不高，正常使用，挥发性溶剂和人有一定的距离，很快散发在空气中，很难直接进入人体，对人体不会有害。
修正带，虽然主要成分和修正液相同，都是钛白粉，但原理和成分有很大区别。王力耕老师分析，修正液是液体，需要有一个涂匀的过程，溶剂挥发后，黏合剂再起作用，用到的溶剂量大。而修正带，是固体，把黏合物粘在纸张上就可以了，所以需要溶剂量很小，也许只是修正液的几分之一，它需要的，是黏合钛白粉的黏合剂和粘合纸张的黏合剂。而这种黏合剂通常由树脂来充当，通常是无毒的。
锻炼逻辑思维，拒绝“修正”
看过专家的分析，我们放下一颗心，正常使用正规厂家的修正液和修正带不至于危害健康。但不少老师建议，养成一种正确的修改方式，我们根本不需要使用修正液或者修正带。
濮家小学的李庆力老师今年带五年级，从四年级带班开始，就要求全部停用修正液，逐步不用修正带。“这些用多了，会养成下笔不谨慎的习惯。”李老师说，从刚开始要求只能改一两处，到后面教孩子用修改符号，做标准的修改。如果实在错得多，可以用个小抄，便利贴贴上。另外，修正带、修正液使用时，要干了才能下笔，要等，对速度的影响很大。
李老师是语文老师，他说，从书写的角度看，不用修正带，想好了再下笔，认真、细致，也是利于培养好的书写习惯。“我们还提倡，从小学低段用铅笔开始，就尽量不用橡皮擦。”一年级家长会讲幼小衔接，会特别强调买铅笔也尽量不要买头上有橡皮的，就是为了减少橡皮的使用频率。“虽然一开始会不习惯，但坚持一两个月，基本都能扭过来。”
长寿桥小学的徐元昕老师，也在倡导低年级孩子少用橡皮，她觉得，“不要一味追求卷面整洁”，订正时，保留原来的错误，又做了正确的修改。
行知中学袁彩娟老师说，中高考都是不允许使用修正液、修正带的，很需要提前养成习惯。“写得不对，直接划掉就可以。”另外，不用修正产品，敦促学生养成做事情先设计好的习惯，“这其实也能锻炼逻辑思维的严密性，对学习是一种促进”。另外，留下原来的笔迹，不仅能让老师了解原先的思路错在哪里，自己以后复习起来也方便了。
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