年龄越大人文素养达标率越低
终生学习还是没到位
看到浙江省公众人文社会科学素养指数只有10.8，是不是有一种“如果抽查到我，我肯定能拉高平均值”的感觉？24题里面答对18道题对你来说也许并不难，但是从调查结果里，有一种趋势我们不能忽视——年龄越大，达标率越低，达标比例和年龄呈现出负相关关系。
“这说明在我们浙江，终身学习的氛围并不浓。”浙江大学公共管理学院副院长毛丹说。
终生学习，你准备好了吗？
人文社科素养达标
与年龄负相关
在调查中，调查对象分为了18~30岁、31~40岁、41~50岁、51~60岁、61~69岁五档，对应年龄段的达标率在两次调查中都呈现出了明显的递减趋势。
为什么年纪越轻，人文社科素养达标率越高？
在浙江大学社会调查研究中心副主任刘志军看来，这是因为他们尚与学校教育密切相关，“他们正在接受学校教育或者刚刚离开学校，知识水平、常识了解得比较多。”
这让年轻人在认知、价值判断上有优势，“年轻人更容易接受新观念，对时事政治，年轻人关注也更多一点。”
相应的，第一次调查中还属于18~30岁的年轻人，到这次调查已经进入了31~40岁的年龄层，两次数据对比之后，可以发现达标率略有增长，不过这个现象在后面年龄阶段中就没有出现了，而与尚处在18~30岁的年轻人相比，现在31~40岁的前辈们达标率还不到后生们的一半。
社区组织与学习氛围
是终生学习的重要因素
不久前发布的2014国民阅读调查数据显示：2013年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，远低于韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本；人均每天读书13.43分钟，52.8%的人认为自己的阅读数量很少或比较少。
“没有时间”似乎是很多人不读书的原因。
是生活与工作的压力，令更年长的“前辈们”没有时间学习吗？
“年纪大的人，社区是他们日常生活中最重要的方面。”刘志军说，年纪越大，吃穿住行的生活范围越离不开社区，而社区能不能提供给人们学习、阅读的平台与机会非常重要，“在生活周边，大家如何能很方便得接触到相关知识、科普内容，是我们今后要加强的工作。”
而这样的成功例子在北欧就能看到，以挪威为例。终生学习是一件全国性的事情，光全国性的读书组织就有七八个。
“还有很多民间读书圈，当地人一生中有很多机会可以加入，这是一种氛围，而不是简单的看看报纸，是一种研读。”
毛丹说，拥有这样的终生学习氛围非常重要，现在在我们国家，还没看到。
这一次的调查问卷一共有15页，66道题目需要填写，包括了对人文社科知识的兴趣与信息来源方面、对人文社科态度、个人基本情况等5部分问题。
这些题目，你会不会做？
有关人文素养的，是这24道题目：
1.请问习近平总书记提出的“中国梦”指的是？【实现中华民族伟大复兴】。
2.党的十七大提出了建设“五个文明”的任务，除了物质文明、精神文明、政治文明、社会文明以外，请问您知道另外一个文明指的是什么吗？【生态文明】
3.请问下列哪个国家不是安理会常任理事国？【德国】
4.请问“全面建设小康社会”的目标有哪些？【经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实】
5.请问被称为“最需要科学测量的艺术”是什么？【建筑】
6.请问我国古代著名思想家孔子是哪个学派的代表人物？【儒家】
7.公民就是我们常说的人民群众。【错误】
8.社区都是以血缘为纽带的社会共同体。【错误】
9.法人是指代表某一个组织的个人。【错误】
10.市场经济就是排除政府干预的经济。【错误】
11.发行钞票是商业银行的重要职责。【错误】
12.国家经济的发展情况基本上是以GDP来衡量的，请问您知道“GDP”指的是什么吗？【国内生产总值】
13.请问您知道“通货膨胀”是指什么吗？【物价持续走高，钱越来越不值钱】
14.请问浙江省内哪个城市曾是我国古代六大古都之一？ 【杭州】
15.国际上常用“恩格尔系数”来衡量一个国家或地区人民生活水平的高低，请问您知道“恩格尔系数”指的是什么吗？【家庭或个人的食品支出占消费总支出的百分比】
16.请问民间流传的“三个和尚没水喝”的故事，表达的主要管理学思想是什么？【协调原则】
17.请问您认为打造“信用浙江”要靠什么？【既要靠道德约束，又要靠法律约束】
18.人类历史是由英雄人物创造的【错误】。
19.自然规律是可以改变的【错误】。
20.关于教育，请问您赞同下列哪一个观点？【公民接受义务教育，既是权利，又是义务】
21.根据我国《突发公共卫生事件应急条例》，SARS(“非典”)、H7N9禽流感等疾病的流行与蔓延属于公共卫生事件。针对以下做法，请问您认为正确的是【任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发公共卫生事件】。
22.请问您相信电脑算命吗？【完全不相信】
23.当社会各界对某一社会问题(或现象)的看法不一致时，请问您最相信的是？【通过调查得出的结论】
24.某村进行村委会换届选举，张三当选为村委会主任。张三当选后一个月，镇党委、政府认为他不够称职，发文免去了他的村委会主任一职，指定李四担任村委会主任一职。请问您认为镇党委、政府这样的做法是否合法？【不合法，违反了国家法律】
为什么要做人文科学素养调查
浙江省第二届公众人文科学素养及需求调查始于去年。2003年，浙江省在全国率先进行公众人文社会科学素养及需求调查。
说到科学素养，大多数人的第一反应就是自然科学素养，对人文科学素养的重视程度直到近年来才逐渐提升。
人文科学素养包括相关知识、态度和实践等几个层面，既是一个知识体系，也是一个实践体系。
一个人具备很多人文社会科学方面的知识，但这还不足以表明他人文社会科学素养就一定高，“还得看他是否能在生活实践中合理地运用这些知识，从而过一种高质量的生活。”浙江省社科联的工作人员说，倡导提高人们的人文社会科学素养的根本目的，是要提高人们的综合素质，包括道德修养和行为修养水平，“人文社会科学素养从更高层次看是一个人的行为素养。”
除此之外，公众人文社科素养调查是科学素质建设的重要内容，调查结果是制定相关政策的重要依据。
那么这个调查是怎么进行的？
课题组负责人、浙江大学社会调查研究中心副主任刘志军教授说，调查经过省统计局批准，浙江大学课题组借鉴国际公众科学素养促进中心等机构的测试方法，采取入户调查的形式，从全省范围内随机抽取分布在11个地市、33个县市区、66个乡镇街道、132个村居社区的1980名18~69岁公众进行问卷调查。 本报记者张苗
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