浙江大学科普宣讲队点亮高原孩子科学梦

　　青藏高原东北部，祁连山与柴达木盆地之间，戈壁小城德令哈因诗人海子的一首《姐姐，今夜我在德令哈》闻名。

　　杭州西子湖畔，背靠灵峰与老和山，一座百年学府因实力强劲的机器人研发技术频频出圈。

　　德令哈与浙江大学，相隔2000多公里，如今因一场暑期实践，“现代诗城”的孩子有了难得的亲手触碰前沿科技的机会。

　　连日来，我跟随浙大控制科学与工程学院“具能先锋”未来技术科普宣讲队，去戈壁深处播撒科技的种子，和当地学生、市民一起对机器人说：“你好，未来。”

　　德令哈市一中

　　“我想造制氧机器人”

　　从杭州辗转飞机与火车10个小时，我抵达德令哈时已临近傍晚，恰好赶上此次暑期实践的智能机器人实践课。

　　德令哈市一中润香楼前，来自德令哈市第一中学、海西州高级中学的36名学生正围着人形、四足、球形机器人发出阵阵惊呼声。浙大宣讲队队长于臻手握遥控器发出指令，机器人依次完成握手、空翻、跑跳等动作。

　　这些“活”起来的智能设备，让孩子们格外兴奋。我在此前的采访中积累了一些“实操”基础，因此很快上手，操控起一只机器狗花式炫技。

记者（前排右二）和实践团成员一起操控机器狗。记者 周旭辉 摄

　　高原的孩子显得比较拘谨，他们与机器人保持着“安全距离”。我和宣讲队的成员走近他们身边，手把手指导，耐心介绍眼前的“新朋友”。

　　“老师，它认识我吗？”“它们会有自己的‘思想’吗？”“它们以后会不会取代人类的工作？”孩子们的眼神，从最初的小心翼翼，渐渐变得明亮而笃定，还有人接过遥控器试着自己操作。

　　那一刻，前沿科技对他们来说不再是遥远的名词，而是可以被握在手中的可能。于臻告诉我，初到这里时，大部分孩子以为机器人只是“长得像人的机器”，对其用途毫无概念。

　　8天时间，12位宣讲队员结合学科优势，精心设计机器人与具身智能理论与实践课，让当地孩子不仅认识了核心元件和控制系统，还会亲手连接传感器、控制器、执行器和结构件，把图纸上的线路和屏幕中的程序，变成一个个能够感知环境、作出判断并完成动作的作品。

　　课程结束后，德令哈市一中初二学生崔玉涵跑来，悄悄告诉我她的梦想：“我想造一个能制氧气的机器人，让这里的空气变得和平原一样。”

　　望着她坚定如磐石的双眼，我的心头不禁涌起一股暖流。那双眼，映照出高原的辽阔，也流淌着对美好未来最有力的渴望。

　　这些天，浙大宣讲队的队员听到了太多这样朴素的愿望，除了制氧机器人，还有采枸杞、养老、听懂蒙古语的机器人。孩子们开始相信，自己可以创造未来，让家乡变得更宜居。

　　“高原牧区的孩子从不缺少对世界的好奇，缺的是一个触摸世界前沿科技的机会。”浙大控制学院团委副书记王晓睿说，他们将与德令哈市教育局签署长期合作协议，每年组织学生前来开展实践活动，让科技创新的种子在高原生根发芽。

　　海西州民族文化活动中心

　　“创新的种子不断生长”

　　暮色笼罩下，今夜的德令哈，不再只有诗人笔下的戈壁和孤独。巴音河畔，一场未来技术科普实践展演掀起阵阵热潮。

　　台上，来自云深处等企业的机器人轮番登场表演，孩子们则带着暑期实践成果依次上台亮相，百余位市民驻足围观，频频发出叫好声，感受智能科技的魅力。

　　这场展演，由实践团的老师同学共同筹划，大家自编自导自演，已连轴转了好几天。

　　8月6日凌晨，距离正式展演不到24小时，浙大宣讲队的酒店住处仍灯火通明。我轻轻敲开房门，“导演组”的同学还在加紧修改主持词、PPT，优化演出议程。

　　上午8时，我跟着他们简单扒了几口早饭，又开始忙活起来，当天的首要任务就是把几台表演机器人搬到距离住处1.5公里外的展演地。

　　“东西放我车上，我帮你们！”酒店老板是跟着援青团来的浙商，看我们搬运这些大家伙太过艰难，主动“贡献”了自己的越野车。

　　刚安顿完“演员”，德令哈的孩子们也带着自己的作品陆续赶来。这几天，他们亲手搭建调试，完成了空气钢琴、电子向日葵和宫灯三个基于嵌入式系统的项目，将课堂中的知识转化为真实的实践成果。

　　我忍不住伸出手，轻轻提起一盏宫灯并按下开关，暖黄色灯光瞬间亮起。“这盏灯做了4天呢！”一个孩子兴奋地凑上前向我分享，他和另外三位同学一起，学编程、搭电路板，期间还因线路接反无法正常运行，一度崩溃。

　　一旁的浙大学生听罢，颇受感触：“科技藏于细节，有时候机器人跑不动，可能就是因为一颗螺丝拧反了，在解决问题中，创新的种子不断生长。”

　　晚上7时，展演开始。有市民看到微信公众号推送，早早放下碗筷赶来抢前排座位，还有市民循声而来，海西州民族文化活动中心“柴达木之夏”大舞台前人声鼎沸。

　　“头一回见，真新鲜！好像‘春晚’搬到了眼前。”“妈妈快看，机器人会跳舞。”将近3个小时的活动临近尾声，市民们仍迟迟不愿散场，纷纷上前和机器人互动起来。

　　舞台另一边，孩子们拿着浙大的明信片，挨个儿找宣讲队员留言，相约浙大求是园。“现在我有目标了，我要考浙江大学，学机器人制造。”高二学生马小兰紧紧攥着明信片，眼神里充满期待。

　　塔式熔盐储能光热电站

　　“让科研成果惠及更多百姓”

　　在蒙古语中，德令哈意为“金色的世界”，但对各地游客而言，印象更深的是一片蓝色的海洋——青海中控德令哈50兆瓦塔式熔盐储能光热电站。

青海中控德令哈50兆瓦塔式熔盐储能光热电站航拍。记者 周旭辉 摄

　　结束课堂教学，浙大宣讲队的队员带着孩子们一起，在这片年均日照超3500小时的土地上开启“追光”之旅。

　　抵达塔式发电站现场，放眼望去，2.7万余面定日镜对着蓝天，把太阳光反射到中央的吸热塔，通过熔盐储能系统加热产生蒸汽，汽轮机发电机组可以实现24小时不间断发电。

　　该项目由浙大控制科学与工程学院教授金建祥牵头创建，2018年并网发电，为我国首座规模化储能光热电站、全球第三座投运的塔式规模化储能光热电站，核心设备与技术均实现100%国产化。

　　“和向日葵追光原理一样啊。”站在自动旋转的定日镜旁，一个孩子脱口而出。此刻他才意识到，这些天自己亲手制作的电子向日葵并不是普通玩具，课堂所学的相关技术切切实实运用在了真实大项目中。

　　“它比向日葵还厉害，熔盐比热容大、降温慢，白天储存的热能可夜间释放，没有光的时候也能持续工作，弥补光伏风电间歇性供电的不足。”浙大研一学生左泽宇结合项目实际，细细为孩子们讲解这个项目的价值。

　　在给德令哈学子讲解输出的同时，浙大学生也对自己的所学有了新认识，感慨书本中的知识“具象化”了。

　　登上二楼平台，铺满一面墙的控制大屏实时跳动着功率、风速等运行数据，浙大学生三五成群地聚在一起，你一言我一语，讨论声此起彼伏。大家更是重温起大三核心专业课程《计算机控制系统设计与实践》，还给学弟学妹做了“预习”。

　　“看到远处在建的三座吸热塔了吗，那是350兆瓦的光热发电新项目，预计年发电量达9.85亿千瓦时，可满足50万户家庭的全年清洁用电需求。”顺着青海中控太阳能发电有限公司综合办主任曹得宏手指的方向，只见项目施工现场一派繁忙。

　　得知这是全球在建及规划中装机规模最大、储能容量最大的塔式光热发电项目，我们纷纷和曹得宏互留了联系方式，约好项目投产后，再来这里看看。

　　“我也想像金老师一样，带着个人所学奔赴祖国最需要的地方，让科研成果惠及更多百姓。”返程路上，大巴车路过茫茫戈壁滩，一位同学望向窗外，随后在手机日志里写下未来的规划。