硫酸铜与氢氧化钠反应。

　　鸡蛋壳与盐酸反应。

　　硫酸铜晶体。

　　浙江在线11月22日讯（钱江晚报记者 叶梦婷）你印象中的科学课是怎么样的?是埋头苦背枯燥的元素周期表，还是记不清的化学公式?来看看金华五中的这帮学生，他们的科学课，是一些酷炫的视频和照片:一串看似金鱼吐的泡泡，那是鸡蛋壳与盐酸在反应;一张像水母的照片，那是硫酸铜与氢氧化钠在反应……这些片段，都是科学老师徐朝晖用显微镜和手机拍摄的。

　　在这些学生眼中，科学课是显微镜下的华丽世界。

　　40多分钟的实验过程

　　浓缩在20秒内展示

　　徐老师的视频，名叫《The magnificent world》，翻译过来就是《华丽的世界》。为什么叫这个名字?因为视频里的片段，记录了显微镜下硫酸铜晶体的生长，洋葱表皮细胞失水，硫酸铜晶体的溶解，氢氧化钠的潮解……听着很让文科生头痛的化学反应，看起来却很玄幻。

　　说起来，徐老师整个视频只有3分30秒，但每一秒都是科学教课书上重要的知识点。有一些知识点尽管学生亲自动手做了实验，却因实验结果不够明显，对反应的原理还是似懂非懂。好在徐老师整理出了这样一个视频，把所有的实验通过加速、剪辑等操作，把结果显著展现。

　　比如视频中硫酸铜晶体生长这个片段，展示只有20秒，实际整个实验过程却耗费了40分59秒。徐老师用延时拍摄浓缩时间，这样才能让学生在一瞬间明白变化的过程。

　　同样的，硫酸铜晶体的溶解，整个过程24分23秒，最后体现在视频里也只有短短30秒。

　　手机+显微镜+支架

　　全部在实验室里完成

　　其实，看似高大上的《华丽的世界》，幕后很接地气。拍摄地点就是在实验室，设备就是徐老师的手机，后期剪辑处理也是在手机上完成。

　　“手机是我老婆淘汰下来的，还有一部是孩子寄存在我这里的，这就是我的拍摄工具。”徐老师说着，把手机用支架固定，旁边摆上一台显微镜，调好焦，再把手机摄像头对准目镜，准备工作就算完成了。

　　让徐老师意想不到的是，视频一在课堂上播放，效果还真不错。

　　“有一些视频是和课本上的知识点结合的，还有一些是我自己平时拍的比较好看的画面，上课的时候遇到学生比较疲劳，用这些有趣的图片和视频调节一下课堂气氛。”徐老师说，初三的学生课业压力比较大，视频除了提供知识点外，还对提高学习效率很有帮助。

　　延伸阅读

　　在他眼里处处是科学

　　移动硬盘资料存了200G

　　徐朝晖从事教学工作25年，一直以来都比较低调，但是在教学领域，他勇于创新。

　　1997年，电脑还是稀罕之物，他就买了一台电脑。那时候网上教学资源稀缺，他就把录像机接到电视上，把央视一些科教节目录下来，再拷贝到电脑里。

　　后来设备更新了，他买了一个视频捕捉卡，直接插在电脑上。设定好了时间，一些半夜播出的节目，都可以定时录下来。

　　这些录下来的内容，经过徐老师的挑选和编辑，都变成了他上课的素材。这么多年，素材积累了很多个移动硬盘，毛估估将近有200G。

　　现在上课的时候，徐老师的学生冷不防就能看到一些有趣的视频。比如讲到声音的传播时，他调出了铁道游击队的片段，游击队员正趴在铁轨上听声音，判断火车的位置。

　　除了拍化学反应，徐老师也会拍摄植物的生命过程，比如洋葱表皮细胞逐渐失水，路边一丛酢浆草的花朵从绽放到闭合;还有动物体内的生理过程，比如小鱼尾鳍内的血液流动;各种其他自然现象，比如云卷云舒、太阳黑子、月相变化、斗转星移……

　　作为科学老师，徐老师眼里处处是科学。前不久，学校举办运动会，他担任跳高裁判，结果又拿出自己的拍摄神器，用慢镜头拍下了运动员跳高的全过程。“这就是能量的转化，这个素材留着上课用。”