专家说，人人共享健康教育优质资源

　　浙江在线10月17日讯（浙江在线记者 张苗 张冰清）从穷困潦倒到脱贫致富，我们获得尊严感；从看不起病到病有所医，我们获得安全感；从求学焦虑到优质教育，我们获得幸福感。

　　伴随浙江改革带来的物质水平提高，大部分人有饭吃、有房住，看得起病，上得起学，这些都是看得见摸得着的“获得感”。正是这些获得感，满足了基本的生存需求，极大丰富了内心世界，让我们一步步迈向更理想的生活。

　　这些“获得感”背后有哪些政策支持？未来我们还将获得哪些政策利好？听听专家们怎么说。

　　浙江省卫生计生委党组书记、主任杨敬

　　高水平建设“健康浙江”，提高人民群众的获得感

　　党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，将向全党全国人民提出战略性的行动纲领，也为我省卫生与健康领域今后走什么路、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标提出更加富有全局性、前瞻性的方向指针。

　　早在2003年，时任浙江省委书记习近平深刻提出，没有全民健康，就没有全面小康。“十二五”以来，我省沿着习近平总书记在浙江工作时提出的“八八战略”指引的路子，加快建立具有鲜明浙江特色的基本医疗卫生制度，为推动“两个高水平”的浙江实践夯实了基础。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们要乘着十九大的东风，进一步牢固树立“四个自信”，从维护全民健康和实现浙江更好更快发展出发，在全面深化实施“四个全面”战略布局中，加快铺就一条以人民为中心的“健康之路”。

　　坚定不移实施健康优先发展总战略。全国卫生与健康大会提出，“把健康融入所有政策”，健康优先发展将更加紧密地贯穿于经济社会发展所有的重大政策、重大项目和重大平台。进一步强化顶层设计，科学制定整体性的健康参与及评估方案，推动解决当前和长远重大健康问题，为人民群众创造出更多的健康福祉。

　　坚定不移拓展综合医改新优势。以开展综合医改试点为总抓手，按照“三医联动”、“六医统筹”总要求，持续推进分级诊疗、现代医院管理、全民医保、药品供应保障、综合监管五项制度建设。进一步提升责任医生签约覆盖率和服务水平，提高常见病、多发病的防治能力，构建全周期、无缝隙的基本医疗服务体系网。

　　坚定不移形成健康保障大格局。高水平建设“健康浙江”是一个动态的、长期的过程，是不断提高建设水平的工程。着力形成有利于健康的体制机制、经济发展方式、社会治理模式和生产生活生态环境，显著提升群众健康水平、生活品质和健康公平。

　　省委副秘书长、省农办（扶贫办）主任章文彪

　　建立健全帮扶新机制，确保绝对贫困现象不反复

　　贫困是一个相对的、动态的概念。绝对贫困可以消除，相对贫困长期存在；今年是低收入农户，明年可能就脱贫了；今年脱贫了，明年一不小心也可能返贫，所以它是动态的、在变化的。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线目标，坚持以人民为中心的发展理念，强力推进扶贫开发和脱贫攻坚工作。

　　2013年以来，省委省政府深入实施低收入农户收入倍增计划，区域发展差距进一步缩小、低收入农户增收步伐进一步加快。2015年，26个欠发达县实现一次性“摘帽”，家庭年人均收入4600元以下的贫困现象得到全面消除，在全国率先打赢了脱贫攻坚战。2016年，全省低收入农户人均可支配收入10169元，同比增长19.2%。

　　在党的十九大即将召开之际，我们更要讲好浙江扶贫故事，激发内生动力，形成扶贫开发强大合力。今年6月份，省第十四次党代会明确提出，我省今后五年要继续深入实施低收入农户收入倍增计划突出精准帮扶，努力使低收入群体收入保持两位数增长，持续提高低收入群体的收入和生活质量。我们要以习近平总书记关于扶贫开发的新理念新思想新战略为统领，深入贯彻落实省十四次党代会的部署要求，坚定不移沿着“八八战略”指引的路子走下去，秉持浙江精神，干在实处，走在前列，勇立潮头。按照扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、帮扶举措精准的要求，优化帮扶机制、创新政策举措、实现新的发展，在确保绝对贫困现象不反复的基础上，进一步缩小人群收入差距，切实为我省“高水平全面建成小康社会、高水平推进社会主义现代化建设”夯实基础、作出贡献，为全国提供浙江样本、贡献浙江智慧。

　　杭州师范大学教育学院教师钱旭鸯博士

　　面向未来，决胜浙江教育现代化

　　随着科学与技术的融合发展，创新成为保障国家与地区竞争力的第一要素，国家与地区对于创新要求达到了前所未有的程度。这既为社会经济发展带来全新机遇，也为教育现代化发展提供了重要动力。浙江省在过去五年中，通过精准把握教育现代化的战略主题、核心任务与行动路径，在教育公平、教育改革、教育质量方面有了突破性发展。

　　以维护教育公平为导向，浙江省在改革完善考试招生制度，推进区域、校际教育均衡发展，改善乡村教师专业发展机会与薪资待遇，提高弱势群体帮扶等方面做出了极大的努力，为普通百姓享受优质公平的教育提供了重要保障，也为“让每一个孩子都出彩”提供了可能。到2016年，全省所有县（市、区）均已取消“教育特权”，在全国率先宣布实现公办中小学招生零择校。符合条件的外省务工人员子女全面实现流入地升学。通过制定并实施《浙江省乡村教师支持计划》，为农村教育质量提供师资保障。在特殊教育发展方面，通过制定有力特殊教育政策，加大特殊教育投入，形成了“以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，送教服务和辅读班为补充”的特殊教育格局，全面普及“三残”儿童义务教育。