为人父母，都希望孩子能健康快乐地成长，但困惑也随之而来，作为家长，如何帮助孩子养成良好的学生生活习惯，教给孩子去思考问题和解决问题的能力，或者说，父母应该怎么做。

　　在2017MMUN（模联）杭州国际青少年峰会国际教育家长论坛上，汇聚了专家、学者，还有学生、家长和老师，聚焦这个话题，展开了多种途径的探索，得出了一个意想不到的答案：最有效促进孩子成长的不是习惯、不是能力，而是父母的有效陪伴和沟通。

　　在论坛展开之前，下城区分别对近万名学生和家长，围绕亲子沟通展开了一项专业的调查。现实当中的亲子沟通出人意料。

　　沟通内容出现错位

　　从收回的2118份有效问卷中，得出以下关于沟通内容、沟通时间和沟通方式的三组数据。

　　前期我们对全区7—9年级进行了“亲子沟通”的相关调查，获取区域家庭教育中家长卷8533份、学生卷9073份的第一手资料：

　　在父母与子女的沟通交流时间上比较集中，主要发生在吃饭时：家长卷吃饭时（47%）、学生卷（42.2%）。

　　在父母与子女的沟通方法上存在的问题突出:父母和子女均主要以语言沟通为主，其中学生卷面谈96.9%、家长卷面谈98.2%，而非语言沟通被忽视，其中学生卷的调查中，网络沟通占比1.5%、书面沟通占比0.7%、第三人转达占比0.9%。家长卷调查显示，网络占1.2%、书面占0.44%、第三人转达0.2%。

　　在沟通的内容方面双方存在分歧，47.6%的杭州学生认为父母主要以“学业”方面的沟通为主，其次分别为品行占比36%、心理占比12.8%、个性仅占比3.6%。

　　而数据显示，56%杭州父母认为自己主要关注的是孩子的“品行”，其次是心理占比23.2%、学业17.8%、个性成长3%。

　　父母与子女两者均认为双方的冲突是由“学业”造成的；由于家长缺乏正确的沟通方法，致使亲子关系陷入困境，因此30.5%的家长希望得到帮助、指点。

　　论坛现场，中外嘉宾、家长都对家庭教育、与孩子沟通、陪伴孩子成长等话题进行了探讨，发表了自己的观点，现场气氛热烈、发人深省。来自中国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、墨西哥等7个国家的200余位家长参加论坛交流。

　　亲子沟通进入误区

　　据媒体报道，中国父母每天与孩子的有效沟通时间不超过6分钟，而心理学研究则表明：学龄前、童年期、青春期，孩子在成长的不同阶段需要不同的沟通与陪伴，作为家长，在任何一个时间段都不能缺位，否则，将不利于孩子人格的形成与完善。

　　但是，很多家长往往在孩子进入青春期后，就发现自己找不到曾经与孩子“无话不说”的感觉了，他们发现，与孩子的共同话题似乎越来越少，与孩子沟通的方式越来越“简单粗暴”，所谓的“青春期遇到了更年期”真的很可怕，可是，问题到底出在哪里？又该如何解决呢？

　　从2016年9月至2017年9月，下城区面向全区23所中小学和九年一贯制学校的2300户家庭做《亲子沟通调查问卷》。下城区德育研究室主任施阳参与了整个调查的设计、策划与执行，她说，当时做这个调查的目的是为了了解青春期学生的需求，以及与家长沟通当中存在的矛盾。所以，在问卷中，同一个问题设计了两份问卷，所以能看出学生、家长在这个问题上呈现出来的表现是否吻合。

　　在这次调查中，施老师说她意外地发现很多有趣的现象：之前有调查发现，大多数家长容易在吃饭的时候和孩子沟通，事实在我们的调查中也出现了这个问题，但最终结论表明，吃饭时沟通并不能有很好的沟通效果。

　　沟通的场地变得非常重要，家长要从事与孩子喜欢的活动时，进行沟通，会更顺利。所以，家长能站在学生的角度，多角度理解与孩子进行沟通。

　　感谢下城区德育研究所为本组报道提供数据支持