两位委员的思考与情怀——扶贫，何处精准发力

　　浙江在线3月16日讯（浙江在线记者 邓国芳）“思考了很久，修改了数次，但最终决定，大会期间先不提交了。”

　　全国政协会议虽然已闭幕，记者还是再次追踪了全国政协委员、浙江大学副校长罗卫东准备的一份提案，得到的答复是：“我想，还得调研再深入些、范围更大些，不应急于一时。”

　　这是在思考一份怎样的提案，为何会让罗卫东委员如此耗费心力？

　　“去年12月的云南考察之行，让我充分意识到，在我国西部尤其是深度贫困地区，大力支持当地职业高中办学，有助于他们精准脱贫。而且，这种‘教育扶贫’的精准扶贫模式，会对当地家庭、区域、产业发展，产生长期而深远的影响。”罗卫东委员说。

　　多年来，罗卫东委员所在的浙江大学，一直活跃在我省东西部扶贫协作和对口支援的前线。云南省普洱市景东彝族自治县，这个国家级贫困县，就是其定点扶贫的地区之一。在那里，两名来自浙大的教师，分别挂职副县长、村支书；5名高年级本科生，在当地一所职业学校支教英语、物理、数学等基础课程；还有3名农科类的教授，正为当地培育新品种的乌骨鸡、茶叶，带领当地农民种植灵芝……

　　罗卫东委员了解到，拥有3000余名学生、100余名教师的景东县职业中学，在当地广受百姓欢迎，需求巨大，“比起读高中，家长更愿意把孩子送到这里。孩子掌握烹饪、缝纫、汽修、电工等任何技能，从这里走出去，就能在东部沿海地区或县内，找到一份较好的工作，帮助家庭脱贫。”

　　“这些年，教育扶贫作为精准扶贫的重要模式，大多聚焦在基础教育领域，但对深度贫困地区而言，培养大批技术工人，到东部就业再回乡创业，是一条很现实的出路。”罗卫东委员认为，这也有利于中国产业梯度转移的人才体系建设。

　　然而，通过座谈和交流，罗卫东委员也得知，尽管职业高中在当地深受青睐，但因地方财政薄弱，学校经费有限，至今教师严重缺编，更不用说扩大办学规模和提升教育水平了。

　　“从云南回来后，我就下决心要写份提案，建议国家从职业高中教育入手，强化深度贫困地区的精准扶贫。”但他又告诉记者，“目前，我所了解到的，只是景东的情况。为确保提案的精准和质量，我还想多做调查和研究。等到材料补充详实后，再把提案交上去。”

　　如何让扶贫更精准、更给力？更好地发挥电商在产业精准扶贫中的积极作用，这是全国政协委员、杭州市政协主席潘家玮的期待。

　　看向省内，农村电商蓬勃发展、方兴未艾。在一根网线的联结下，在遍布农村的物流网络中，农民冲破大山的阻隔，把绿色优质的农产品源源不断地销往大山之外。遂昌县金竹镇，境内重峦叠嶂，是典型的山区和农业乡镇。2017年初，当地借“互联网+”东风，创新“电商扶贫”方式，建立创客中心，专门服务低收入农户的茶叶、山茶油等土特产销售，当年为60多户低收入农户增收10多万元。

　　看向省外，在我省的东西部扶贫协作和对口支援工作中，作为产业扶贫重要途径的“电商扶贫”，对推进精准扶贫、精准脱贫，已显现出十分积极的作用。潘家玮委员说，近年来，杭州市先后与新疆阿克苏、贵州黔东南州、湖北恩施等地开展对口扶贫，在产业扶贫方面突出杭州电商优势，通过扎实有效的举措，帮助当地特色农产品走出大山和边塞，助推群众增收脱贫、青年返乡创业、发展生态经济，“更重要的是，转变了当地群众的生产生活方式。”

　　“杭州乃至浙江的实践充分证明，‘电商扶贫’能有效推动贫困地区农业发展方式转变、生态环境保护和农民增收，是践行绿色发展理念的新举措，是产业精准扶贫的有效形式，有助于我国尽早打赢精准脱贫攻坚战，可在国家层面加以推广和推进。”潘家玮委员告诉记者，他为此还撰写了一份关于发挥电商产业优势、推进精准扶贫的提案。他认为，应建立高效的“电商扶贫”组织体系，提高组织化程度，形成脱贫长效机制；加强贫困地区基础设施建设，尽快突破物流瓶颈，解决“最后一公里”障碍；加强贫困地区电商人才队伍建设，激发“电商扶贫”的内生动力。