3月31日杭州外语学校报名截止，杭州6个老城区的600余名小学毕业生获得了推荐资格，开始在兴奋与紧张中等待接受杭外学习能力测试。

　　然而在他们的身后，这两天还有一群“失意”的小学生，因为刚失去此次推荐资格，而遭遇到幼小人生的第一次挫折，正面临着“放弃”或者“坚强”的选择。

　　遗憾一眼就能看出

　　一进小学校门，颜颜便是班里名副其实的“第一名”。从三年级起，她就将报考杭外当成自己的梦想，每次看到高年级的学长去应考，总是一脸神往。可上个月学校公示的推荐名单上却寻不着她的名字。“你的年级综合排名是第三，而推荐名额总共只有两名。”校长遗憾地说，颜颜半晌没出声。班主任悄悄地告诉记者：“她这两天的表现虽然看不出沮丧，但她的失落老师和家里人都可以感受到。连辅导班也不想上了，就怕那里的同学跟她提杭外的事。家长也很担心她因此丧失信心。”

　　除了“第一名”的失利，还有因为体育测试中零点几米或者几秒钟而酿成遗憾。

　　“400米跑，就差那么几秒，我与杭外失之交臂，生平第一次意识到现实的残酷……”上周五，方老师读着青青的随笔，再次体会到她落选后的低落情绪。“我班有两名女生因体育测试没过关，在第二轮推荐中被临时替换，青青就是其中之一。前两天，她的沮丧一眼就能从脸上看出来。”方老师坦言。

　　家长的心态更关键

　　与此同时，部分老师还向记者反映了一种更令他们担心的现象：12岁的孩子毕竟还小，虽然难免因落选而产生心理落差，但在周围人的开导下，一般都能很快恢复心情；反而是个别落选孩子的家长不能及时调整自己的心态，不但不安慰孩子，还给孩子造成了很大的压力。

　　据了解，每年都有个别家长因无法接受孩子落选的事实，不但三番四次找学校老师交涉，甚至为此责骂孩子。“即便孩子的心情再平静，也难免受家长的影响而再起波澜。曾有学生与我谈起此事，他说自己本来对落选也抱着无所谓的态度，可偏偏父母非要如何如何，结果让他无所适从。”一位有十几年教龄的老师建议说，“其实当孩子面对挫折时，不仅需要老师和同学的鼓励，更需要家长的理解和安抚。”

　　失去一次不是失去更多

　　落选学生的心理状况目前已引起不少学校的重视，纷纷采取个别谈话、同学间相互鼓励，以及积极与家长沟通的方式，缓解学生的低落情绪。杭州春芽实验学校校长俞立说：“我就告诉我的学生，不推荐不代表你不好。人生有许多机会，这次失利只是意味着失去其中的一次。”

　　“这道坎终究要靠孩子自己跨过去。他们将来的日子长得很，接下去还有毕业考、中考、高考等需要面对，他们毕竟都是优秀的孩子，有过第一次挫折不是坏事。”杭师附小孙丽女老师表示。

　　据悉，经过一周时间的调节，大多数落选的孩子已逐渐恢复开朗的心境，有一些同学还从中增添了不少人生感悟。

　　昨日，天长小学的陈梦佳就将自己失利后写的一篇随笔寄至本报编辑部，她在文中写道：“能上杭外固然好，但杭外终究不过是人生中一个小小的驿站罢了，它不代表整个人生。”