“量体裁衣”推进党员模块化教育

　　近年来，‘党员模块化教育’成为高频词，将‘模块化教育’概念引入党员教育，是创新的党员教育培训模式。构建模块化教育培训机制是适应新时代党员队伍建设的新形势新任务新要求，是提升党员教育培训整体质效的重要举措。

　　《关于构建模块化教育培训机制全面提升党员教育工作体系化水平的指导意见》文件就明确要求不断提升党员教育培训质量，全面提高党员队伍素质，进一步深化模块化教育培训新形态、提升党员教育工作体系化水平。如何将“量体裁衣”思维应用到推进党员模块化教育工作中，更好地挑选面料、量体、裁剪，让党员教育这件“衣服”更加舒适、贴身，是新时代组织工作的重要一环。

　　“尺寸要精准”，学习目标要有针对性。制作一件舒适的衣服，尺寸必然要精准，但个体有差异，每个人的尺寸不同。党员教育培训也需“对症下药”“精准滴灌”“靶向治疗”，要注重差异化、个性化。对流动党员、农村党员、年轻党员、老弱病残党员等不同群体精准施策、因材施教，定向渗透、润物无声，不能搞“一刀切”“大水漫灌”。如针对年轻党员教育还需聚焦其职业发展与个人成长需求，重点加强党的理论教育，提升政治理论水平；为年轻党员创设参与重点项目建设、基层一线学习锻炼机会。同时，要明确党员教育的目标与宗旨，确保每个模块都服务于提升党员的政治素养、业务能力和道德品质，强化党员的党性观念和服务意识。

　　“样式要丰富”，培训形式要注重多样化。除了精准把握学习目标，丰富多样的培训形式也是党员模块化教育的关键，就像衣服的样式会影响穿着体验，党员教育的形式也直接关系学习效果。除了开展专题讲座、研讨会、谈心谈话等传统的线下学习模式，“学习强国”、“共产党员网”、“三微一端”等新型的线上学习模式实现灵活学习和深度实践的结合。而情景党课、课堂答辩、无领导小组讨论、结对帮扶、“微心愿”等创新培训载体，更是将党员党性教育与党员参与中心工作紧密结合。年轻党员可利用新媒体、新技术，开展形式多样的学习教育活动。如制作短视频、动漫等生动有趣的学习资料，通过抖音、B 站等年轻人喜爱的平台进行学习交流；组织线上知识竞赛、演讲比赛等活动，激发年轻党员的学习兴趣和参与度。

　　“色彩要鲜明”，开展教育要形成体系化。“谋定而后动”，党员教育要制定详细的计划，要为党员制定个性化学习路径，确保覆盖必要的模块。对年轻党员，重点要提供诸如职业技能、领导力提升等相应的培训和指导，以提高他们创新创业的能力；建立导师制度，安排经验丰富的老党员与年轻党员开展结对，进行一对一的系统化的指导和帮助，助力年轻党员健康成长。“一日暴之，十日寒之。”党员学习教育、培训过程中要加强监督，注意学习进度，定期反馈学习情况。同时根据党的最新理论成果、政策动态及时调整教学内容。“靡不有初，鲜克有终。”培训结束后，还要采取多种途径评价学习结果，反思学习过程，组织学习成果分享，促进学习成果的转化。

　　（杭州西子实验学校 张雨浓）