高中生进大学参加科研 浙江省中学生英才计划为科技创新培养后备人才

　　浙江在线2月21日讯（见习记者 汪雨晨）2月21日，浙江省中学生英才计划扩面提质工作交流研讨活动在杭州举行。活动中，英才计划的导师分享了培养经验，往届学员讲述了在英才计划中的收获与体会。

浙江省中学生英才计划扩面提质工作交流研讨活动 见习记者 汪雨晨 摄　　

　　2013年起，中国科协、教育部共同开展中学生科技创新后备人才培养计划。中学生英才计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的高中生走进大学，在数学、物理、化学、生物、计算机五个自然科学基础学科领域的著名科学家指导下，参加为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生。作为首批实施省份，目前，浙江实施英才计划也已逾十年，有400余名高中生参与培养。

　　“英才计划对我人生影响深远。”英才计划2019级化学学科学员陈逸晗分享了两个突破自我的小故事。2020年10月，陈逸晗参加了第二届全国世界顶尖科学家大会青年论坛，会上她与诺奖得主着重讨论了人工智能在计算机中的应用，这次经历也是她大学选择计算机专业的一个重要原因。同年11月，陈逸晗参加了英才计划全国化学论坛，并在论坛上进行了全英文脱稿答辩。这对于当时只是高二学生的她来说，无疑是充满挑战的。但在答辩准备过程中，陈逸晗专注于探索研究的创新点，思索如何完美呈现研究亮点。最终在老师的指导和自身的努力下，经历一年时间，她成功完成答辩，并获得了全国英才计划优秀学员的称号。

　　英才计划2020级数学学科学员张小宇与数学的故事是从小学开始的，一年级时，他观看了《维度：数学漫步》这部数学动画。通过这部动画，他直观地了解到前沿的数学分支，觉得数学充满意境，被深深吸引。“三年级时，我就在我的愿望中写下将来要成为一名数学家。”加入英才计划后，张小宇也继续在数学方面进行研究。他认为英才计划是他人生中科研的启蒙，让他接触到了科研世界。另一方面，英才计划也让他知道自己的力量还很渺小，要想解决问题，需要脚踏实地，将问题抽丝剥茧、一一解决。

　　浙江大学化学系教授、有机与药物化学研究所所长、英才计划导师陆展认为，对于高中生而言，英才计划是可以帮助其提前感受大学生活。当学生意识到大学生活与高中生活的差异时，可以更好地设定未来的目标。

　　记者从研讨活动中获悉，接下来，浙江省中学生英才计划将坚持“育人为本、兴趣导向、名师引领、协同推进”的原则，着力提升学生培养质量，稳步扩大培养覆盖面和受益面。具体而言，在精神引领方面，浙江将大力弘扬科学精神和科学家精神，讲好钱学森、屠呦呦等科学家的故事，用榜样力量激励更多青少年投身科技事业。浙江还将扩大培养范围，面向全省县域高中开展科技创新后备拔尖创新人才的培养，推进浙江英才计划高校数量、招生人数、导师数量等关键指标持续增长。此外，浙江将搭建英才计划、高校导师与中学科技教师、学会专家的多方合作平台，推动政府、家庭、学校、社会协同发力。