全国人大代表、温州医科大学校长李校堃院士连线00后观察员：基层广阔天地，大有可为
全国人大代表是如何履职的？如何提高大学生群体在学校民主管理中的参与度？“知名三甲一岗难求，乡村社区无人问津”的现状怎么缓解？全国两会期间，温州医科大学的00后观察员们，与正在北京参会的全国人大代表、温州医科大学校长、中国工程院院士李校堃视频连线，共同探讨这些问题。
本期连麦代表：
△全国人大代表、温州医科大学校长李校堃
本期00后观察员：
△温州医科大学阿尔伯塔学院大三学生 刘志轩
△温州医科大学第一临床医学院大三学生 陈远航
△温州医科大学精神医学学院大一学生 李祉勤
△温州医科大学药学院大一学生 王政博
Q1：人民代表参政议政是践行全过程人民民主的重要渠道，您能不能跟同学们讲讲作为全国人大代表，是如何履职的？
李校堃代表：会前，代表们会深入基层调查研究，把大家关心的事以议案建议的形式带到全国人民代表大会上来。会议期间，代表们听取审议各项报告和有关事项等，表决各项决定草案、办法草案和名单草案等，将党的主张、人民的意愿通过法定程序转化为国家意志。
代表们会后返回岗位，不仅要广泛宣传两会精神，更要将两会精神贯彻于具体工作，解决人民群众的烦心事、揪心事。我作为教育、科技领域的工作者，这次带来了关于生物医药创新生态体系的打造、国家区域医疗中心合理布局、高校“双一流”建设等方面的建议，希望能通过积极建言献策，履行好全国人大代表职责，为推动高质量发展贡献力量。
Q2：我们大学生对学校的管理、改革和发展极为关注，需要更多的参与渠道，现在遇到问题大多通过微博、朋友圈表达意见，有没有好办法，能提高大学生群体在学校治理中的参与度？
李校堃代表：学生参与大学内部治理，是推进学校决策科学化、民主化，提升治理水平的具体体现。对学生来说，是体现校园主人翁地位、推动综合素质全面发展的重要手段。
我们学校有很多鼓励同学们参与学校治理的途径，比如定期召开团代会、学代会、研代会，作为学生和学校沟通的桥梁，保障广大同学参与学校治理。还有“书记有约”“校长面对面”“院长午餐会”“校长信箱”等活动，让同学们与校领导、学校职能部门面对面沟通。学校相关部门和一些学生组织，也会定期开展校园调查，收集、研究同学们普遍关心的问题，这些都是学生参与学校民主治理的方式。
同学们对学校里遇到的一些的事情，发朋友圈、微博之类的社交媒体表达意见，在某种意义上也是参与、监督学校工作的方式。今后我们的沟通渠道还需要进一步完善，让同学们更加顺畅地参与到学校的管理决策中来。
Q3：今年的政府工作报告中提到，“推动优质医疗资源扩容下沉和区域均衡布局”。每年全国两会上，公共医疗资源均衡化都是社会关注的焦点，我们也特别关注。面对“知名三甲一岗难求，乡村社区无人问津”的现状，您如何看待？有没有更有力的举措促进医学生去基层就业？
李校堃代表：党和政府历来高度重视基层医疗卫生工作，正在不断加大对基层医疗卫生事业的投入，建设基层医疗卫生服务体系、改善基层基础设施条件。我们看到，经过多年持续努力，基层医生的工作环境、待遇水平、职业发展等都有了明显改善。
今年中央一号文件提出，要解决基层医生薪酬和待遇问题，把卫生人才吸引到基层来。政府工作报告也明确，卫生健康工作的重点是要让优质医疗资源扩容下沉。可以预见，基层医疗领域将迎来更美好的明天。同学们，基层广阔天地，大有可为！
Q4：众所周知，基础研究投入成本高、回报周期长，但事关源头创新和核心竞争力。作为中国工程院院士、生物制药领域的专家，您觉得在推进我国医药领域的基础研究方面，应该怎么做呢？
李校堃代表：基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，很多“卡脖子”技术问题就是因为基础理论研究跟不上。
任何领域的高质量发展，都需要有良好的生态系统。目前，生物医药领域已成为我国战略性新兴产业之一，前景广阔。要抢占全球生物医药技术和产业的制高点，需要打造一整套基础研究创新的生态链。我认为，应该坚持系统观念，加快形成以企业和临床重大需求为导向，集政府、高校、医院、药企为一体，覆盖全产业链的生物医药创新发展生态。
温州已经开始了这样的探索，依托政府支持、温医大高等教育和医疗资源和充沛的温商民间资本，打造中国眼谷、药谷、瓯江实验室、国家工程中心等一系列创新平台，基本形成了生物医药基础研究创新生态，目前进展良好。
【00后留言帖】
温州医科大学精神医学学院大三学生丁寒露：
作为医学生，以往我对中国民主政治制度的理解多来自思政课，通过这次生动直观的活动，我更加深入了解了全过程人民民主的特点和优势。
温州医科大学眼视光学院大三学生周力行：
在这次活动中，同学们的提问既有关于医学生的自我发展，也有对医疗资源布局与建设的关切，李校长给了我们清晰解答，我更加清醒地认识到未来应该承担的责任。
