“八八战略”如何走心？浙江有大动作

　　近年来，新时代理论宣讲在浙江热火朝天。

　　在杭州余杭“新时代创客说”理论宣讲空间，高质量发展的故事一个接一个。以杭州为原点，往东看，“潮涌东海”唱响海岛宣讲最“潮”音；往西看，8090新时代理论宣讲团青春之声响彻山区角落；再往北，“理论走亲”宣讲团把“好声音”传到了新疆、四川；最后往南，海外宣讲团让宣讲飞越重洋，更具国际范儿。

　　如今，所有宣讲力量再度集结。浙江近日发布通知，从4月开始，在全省开展“‘八八战略’在身边”主题宣讲活动。

　　“八八战略”到底离我们有多远？开展这次主题宣讲活动到底为了啥？此次主题宣讲又有哪些值得关注的地方？

　　一

　　人们常讲，“八八战略”像一把“金钥匙”，开辟了中国特色社会主义在浙江生动实践的新境界，打通了浙江高质量发展的“任督二脉”。

　　它经常出现在政策文件里、电视荧幕上、路边标语中，一提到“八八战略”，浙江群众大多会觉得耳熟，有的甚至还能背上一句两句。不过如果自问，“八八战略”与我有什么关系，答案恐怕就五花八门了。

　　有人说它是高深的理论，有人说它是习近平同志的深远擘画，也有人说它是高高在上的决策部署……总之和普通老百姓的生活差着老远。久而久之，“八八战略”越来越像“口号”，成了大家“最熟悉的陌生人”。

　　理论宣讲是推动党的创新理论大众化通俗化的重要载体，理应承担起把“八八战略”送进千家万户、送入群众心间的重大使命。但在过去的实践中，效果往往不太尽如人意。

　　有的地方宣讲员一上台就动辄“八个优势”、“八项举措”，用几个概念、几句语录就试图撑起一场宣讲；有的地方把“八八战略”当成一个筐，什么政策举措都往里面装，混淆了一般性的政策宣介和理论宣讲的界限；还有的地方，对理论一知半解的情况下，追求花哨的形式和表演，用力过猛把宣讲变成“故事会”“舞台秀”。

　　难怪有群众反映：“八八战略”的宣讲，活动办得热热闹闹，讲了什么转头就忘；讲的人有口无心，听的人猛刷抖音；挤出时间来，带着困惑走……

　　宣讲者如果自己都没有搞清楚“八八战略”是什么，又怎么能跟群众讲得明白？仅仅是概念、语录的“搬运工”，生搬硬套，故事归故事、理论归理论，又如何让人听得进、坐得住、有收获？

　　二

　　在全省开展“‘八八战略’在身边”主题宣讲活动，就是为了在理论的走心上进一步破题，让广大群众对“八八战略”的认识迈上一个新台阶，从“最熟悉的陌生人”变成“最亲近的老朋友”。归纳起来有三个考虑。

　　一是推动“八八战略”从“云端”回归“身边”。

　　“八八战略”是开放的、发展着的理论和实践体系，闪耀着与时俱进的马克思主义光芒，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法。大到一省一市，小到一家企业一个家庭，可以说我们每个人都能从中得到启示，收获经验。

　　此次宣讲的主题之所以设定为“‘八八战略’在身边”，就是希望通过宣讲，讲清楚“八八战略”的世界观与方法论，让普通群众意识到，学习的目的全在于运用，而“八八战略”不是一句口号，而是指引我们科学发展的智慧学，与我们每一个人的学习、工作、生活密切相关。

　　二是推动新思想从“认识”来到“认同”。

　　2015年5月，习近平总书记在浙江考察时就指出，“八八战略”不是拍脑瓜的产物，而是经过大量调查研究提出来的发展战略；“八八战略”和“四个全面”在精神上是契合的。

　　20年来，“八八战略”指引浙江发展，充分体现了习近平同志在省域层面对中国特色社会主义的创新实践，是习近平新时代中国特色社会主义思想的省域探索。

　　当前，全党即将开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。“八八战略”为新思想提供了丰富的理论素材和实践范例，是浙江开展主题教育的独特资源。

　　此次主题宣讲，就是要讲清楚“八八战略”与新思想的辩证关系，进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，打开党员干部对新思想从认识到理解再到认同的通道，将之转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

　　三是推动理论宣讲从台上搬回台下。

　　早在去年，浙江就已开始有意识地推动宣讲“归位”。在“共同富裕·青年说”万名青年学习调研宣讲活动中，设计了学习、调研、研讨交流、比赛和基层宣讲五个环节，鼓励宣讲员把主要精力放在提升理论涵养、增进实践认知、磨砺宣讲本领上。该活动吸引300多万青年学习打卡，深入2500多个基层点调研，平均每月开展基层宣讲3000多场。

　　如果说去年还只是试水，那么“‘八八战略’在身边”主题宣讲则是改革的全面深化。通过组织方式的变革，推动理论宣讲回归最根本的使命——说服群众、教育群众，目的在于让更多宣讲员走进基层、走近群众，真正用理论和思想的力量去影响多数人。

　　三

　　细看“‘八八战略’在身边”主题宣讲活动安排，从4月到7月，涵盖“八八战略”联学、主题调研、万名宣讲员联动宣讲、宣讲走亲等十项子活动。这样规模的全省主题性宣讲活动还是少有的，重点就是希望以“新”的话语、“活”的讲述、“潮”的传播，宣讲好“八八战略”的重要意义、核心内容、战略举措。

　　推动主题宣讲活动取得更好实效，过程中还需着重把握好“四对关系”。结合此次活动安排，我们来仔细捋捋。

　　一是把握好台前和幕后的关系。台前精彩，少不了幕后付出。想“声入人心”，宣讲员同样要打好台前宣讲的幕后基础，对“八八战略”要知其然，知其所以然，更知其所以必然。

　　当下，全党正大兴调查研究，又即将深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这次主题宣讲活动无论是组织全省5000个青年学习小组开展学习，还是开展“‘八八战略’·浙江印记”主题调研、进行全省巡讲等，对一体推进学习、培训、调研、宣讲作了仔细部署，尤其是主题调研，甚至对宣讲员要深入调研的地点都给出了“攻略”，比如习近平总书记调研、指导过的地方，在“八八战略”实施综合评估中有亮点、有特色、有代表性的地方等，为宣讲员打好基础创造更多机会、提供更多保障。

　　二是把握好竞赛和宣讲的关系。短时间内如何判断宣讲好不好？比赛是一种常见的形式，通过同台比拼，宣讲员宣讲功底、现场反应，一目了然。此次主题宣讲活动也设计了比赛环节。安排中提到，7月中旬，将举办全省“‘八八战略’在身边”宣讲大赛。

　　但这次大赛不同以往，主要形式为场景宣讲。换言之，宣讲员们比拼的舞台就在街头、村社、校企等等，面对的评委就是市民群众。对此，主题宣讲活动在去年“试水”基础上，进一步铺开，就是再次传递一个理念，“宣讲的终点不是比赛，宣讲的过程也不是表演”。让宣讲员走上台，为的是更好地走下台。“以赛代讲”“以赛促赛”要不得，扎扎实实深入基层深入群众宣讲始终是重中之重。

　　三是把握好修炼内功和开放交流的关系。无论是中国近代历史，还是“八八战略”的诞生故事，都证明，闭门造车者，终将孤芳自赏，开放交流才能不断进步。学习和宣讲亦是如此。

　　主题宣讲活动在这方面不遗余力，设置了“八八战略”联学、万名宣讲员联动宣讲、宣讲“大走亲”活动等多个促交流场景，交流的双方既可以是跨界的，也可以专业的，既可以宣讲名师和青年学子，也可以团队与团队，其中特别提到“走亲”可与结对帮扶、学习考察、友好交流等工作结合起来，就是希望在交流互鉴中，提高学习实效，讲出精彩故事，碰撞出新的花火。

　　四是把握好形式创新和内容基础的关系。有观点认为理论学习和宣讲天生是枯燥的。诚然，理论是“灰色的”，如果一味艰涩的话语和刻板的说理，只会把更多人拒之门外，因此更要创新形式。主题宣讲活动过程中，设置了征集主题Vlog、读书笔记、调研报告、网评文章，举办“八八战略”知识竞赛等形式丰富的载体，为的是吸引广大干部群众特别是青年群体参与到学习宣讲中来。

　　但也要注意过犹不及，关键要把准内容基础，在准确上下足功夫，特别要注意，坚决和“低级红”“高级黑”说“不”。说到底，形式始终是为内容服务，目的也是为了更好地学深悟透“八八战略”，让更多人对“八八战略”的认识迈上一个新台阶，将精神内化于心、外化于行。毕竟理论不是让人“膜拜”的，而是让人亲近的。