开学一个月了，最近，在不少学校班级里，开学初选的班干部们的“试用期”到了，要进行正式任命了。
杭州一位初中老师却在朋友圈发了一段话，说：“感觉如履薄冰，唯恐因为落选，伤害到某个孩子。以前，不太懂教育，班委会选举后中间没有任何评议和帮助活动，过一个学期后再次选举，一个男孩子落选了，落选后这个孩子一蹶不振，完全没有了价值感，我也没有进行安抚工作，导致这个孩子后来完全改变了，变得消极怯懦沮丧，我非常自责，现在还自责。”
没有及时安抚落选孩子
老师至今非常自责
记者联系上了这位老师。他当了多年的班主任。让他至今感到自责的事情发生在前一届学生身上。
当时，有个男生挺有为班级服务的热情的，但做事有点急躁，比如记录课堂记录情况时，没说明原因就给同学扣了分，导致很多同学觉得他是乱用权力，意见有点大。结果一个学期后再选举时，就落选了。
他那时就简单安抚了几句。但是后来发现，那个男生变得内向了许多，上课不再积极举手发言了，下课也一个人闷坐在教室里。他后来分析，应该是孩子觉得自己不被同学认可，一下子失去了自信。
他说，经过那样的事情后，他现在接到新的班级后，会先做调查，知晓哪些同学在小学阶段做过班干部，然后征求班级同学意见，让他们填写班委自荐书，结合了解的情况指定试用期的班委会，如果一个岗位有多人，就轮流担任。
试用期一般为四周左右，试用期结束，进行正式的班委选举。国庆长假后，试用期刚好满4周了，最近班上就进行了匿名投票，结果孩子们都通过了，他挺高兴的。
“我现在会在试用期为担任班委的孩子做一些指导，比如如何考勤，比如给表现不好的同学扣分一定要说明原因等，班干部不是一下子就会胜任的，班主任要帮助他，让他学会做班干部。”
新选上的这届班委孩子，他悉心指导后 ，各方面都做得挺好，所以都得票很高，顺利当选。
选上的聘任为委员
没选上的聘任为干事
听说这位班主任的故事后，杭州一所小学五年级的老师说，她的办法是——让报名参加班委竞选的孩子都能入选，得票高的聘任为委员，得票相对低一些的就是干事。
她提前也在家长群里做好了家长的思想工作，群发了这样的信息给大家：
比如在他们班里，一些特长不明显的孩子，很多都报名参与了劳动委员的精选，一下子有10个人。于是这十个孩子一起进行了试用，每天轮一个人做值日生。
一个月过后，孩子们表现都很出色，班级里卫生搞得很好。其中有一个孩子特别负责，同学们都选他做劳动委员，这位老师，就让另外的孩子担任劳动干事，然后最近刚刚为这些孩子一起发了聘任书。
“十个报名劳动委员的孩子一起上台接受聘任，就没有落选的感觉了。”
男女生擅长各不同
有学校推出男生班委团队和女生班委团队
“选男生！选男生！”“投女生一票！投女生一票！”前不久，一阵阵呐喊声在锦绣·育才中学附属学校回荡着。这里的班委竞选，为什么还分性别？
原来，与以往不同的是，学校这学期的班委竞选并非个人“单打独斗”，而是男生与女生之间的团队较量。
为什么要这样做？学校五年级组长杨成老师，也是一名有着17年教龄的班主任。在她从教的过程中，她发现：男生和女生到了高年级，性格上好像慢慢出现了差异。男生在大型的活动的策划和执行上更具备想象力和行动力，而女生则更注重生活中的细枝末节。
因此，锦绣育才教育集团小学总校长丁杭缨想到了这样一个解决方案，建立“一班两委制”，让男女生互相学习，从而让他们在学习和性格发展上都更加健康均衡。
于是，学校班委竞选的现场就出现了上面的一幕。
杨成老师现在担任501班的班主任，她班上的竞选，经过全班同学的投票，最终男生团体以微弱的优势拿到了优先任职的资格。
男生班委中的班长张浩森却显得没那么高兴，因为马上就要运动会了，他担心排节目的事情男生班委团队做不来，毕竟女生有文艺特长的更多。
女生班委中的副班长赵禛祎感觉挺好：“男生先轮值对我们来说也是有优势的，我们可以先向他们学习，在我们值班时超越他们！”
闭眼投票老有人偷看
过后出现两个好朋友不再说话
杭州一所小学三年级的班主任小张老师，除了担心班委竞选时孩子落选会有挫折感外，还在想办法不让孩子们因为选举影响了彼此的友谊。
她说，她之前带班，选班委时，是让孩子们都趴在桌子上，然后她报一个名字，让大家不能抬起头，举手投票，她来计票。可是，就有那么一两个小调皮，会偷偷抬眼看举手的情况。选举结束后，会跟同学八卦谁选了谁，谁没选谁。
然后，她亲眼看到两个本来挺要好的孩子，因为一个在投学习委员的票时，没有选自己的朋友，结果两个好朋友闹掰了，好久都不说话。
现在，她改成让大家都写小纸条投票了，情况好了很多。
中国教科院杭州胜蓝实验中学的班主任汤来顺老师说，到了初中，孩子们更加独立，更加在乎个人的隐私了。考虑到投票会给孩子的人际关系带来的影响，本来就挺喜欢把新技术引入教育的他，在班委选举时，用了即时投票器，这样不仅保证了孩子们投票的隐私，还即时展示了投票的结果，孩子挺喜欢这种方式的，他也觉得挺好。
家长都怕影响孩子学习
老师选一个班长出来都难
小学老师经常会遇到报某个岗位的孩子过多、得想方设法不让孩子们失落的问题，一些初中班主任说，他们遇到的很多问题是没有人愿意当班干部。
杭州一所初中九年级的班主任说，七八年级时，班上一些家长还是支持孩子当班干部锻炼一下能力的。到了九年级，他先是接到了原班长的家长的电话，说孩子忙不过来了，因为做班长已经影响了成绩，九年级说什么也不当了。
电话里，他努力想说服那位家长，但聊了半个小时，还是没有成功，只好放弃。
这位班主任只好又去找班上另外一个成绩比较稳定的女生家长，看看她能不能担任班长。没想到，那个女生家长也一口拒绝了他。
接下来，他又被两位家长拒绝，直到第三位家长终于答应让孩子试试，“不过说看期中考试成绩会不会受影响，如果受影响了可能要辞去不做。”
曾经顾虑孩子当班干部影响学习
结果发现收获了许多成长
初中阶段到底要不要当班干部，一位儿子初中当了三年班长的家长谈了他的感受。
当初，儿子要自荐去当班长时，他也顾虑挺大的，毕竟中考的压力在那里，他感觉当班干部肯定会占用一些时间，不是很支持。
后来，班主任用过往的经验告诉他：“我带过两届学生，连续两届担任事情最多的卫生委员的孩子，最终的中考成绩在全校的排名都远超进校时的排名，孩子反而因为担任班干部变得更加自信了。”
于是，他决定让儿子试试。结果儿子各方面的表现都让他惊喜。三年下来，他发现，班级的大型活动，从出方案到主持到执行，儿子居然可以有条不紊地全盘落实好，活动效果也很不错。
一位初中班主任说：“现在的家长还是对班级管理干预得过多，其实，担任班干部对孩子是很好的锻炼，孩子的成长不仅仅只有分数。班干部的经历会为孩子们的健康成长助力，同时，管理好班级，会让做班干部的同学享受到荣誉感和价值感，这些都是孩子一生受用不尽的财富。”
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