当好友谊使者和合作桥梁

　　浙江在线6月7日讯（记者 叶小西 纪驭亚）“我们要不辜负习主席的期待，把学生培养成具有全球视野，通晓国际规则和事务，具备创新、创造和开拓能力的国际化人才，当好友谊使者和合作桥梁。”整整一天，温州肯恩大学党委副书记严晓鹏一直沉浸在获悉习主席复信的激动中。

　　他向记者分享了一组数据：2023年，温州肯恩大学的升硕率为75%，其中被牛津大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学等全球排名前50院校录取的学生，占升硕总人数的59.53%，被世界排名前100院校录取的占72.67%。

　　培养高素质国际化人才的秘诀何在？严晓鹏带记者参观了校园。在这里，美式社团、双语毕业典礼，草坪音乐盛宴……6月的温州肯恩大学校园迎来了热闹又欢快的毕业季。

　　在“教学小班”上，只见学生们熟练地用英文与老师进行“battle”，显得从容不迫。

　　严晓鹏告诉记者，“小班教学”的重点并不是学生人数本身，而是教学模式的变化。例如，老师会规定学生在一周内查阅的文献，并需要通过自发的形式进行学习讨论，再在下次上课的时候进行相关知识分享，而不是老师讲课、同学被动地接受知识。

　　记者发现，在温州肯恩大学，跨学科发展的案例十分常见。比如，被哈佛大学录取的毕业生窦婉莹，她本科专业是计算机，但研究生申请的是计算生物学和定量遗传学专业。在学校的四年期间，她跨专业辅修数学和生物信息学两门课程，和教授一起做科研、发论文。

　　严晓鹏说，在一些高校跨专业比较难，但在温州肯恩大学，这十分容易实现。

　　“我们着眼于学生全面发展，确立了‘两个自由’的政策。第一是自由选专业，学生入学后如果觉得不适应所学专业，便可通过一定的程序申请转专业。第二个‘自由’体现在，因学校与美国肯恩大学的教学计划、教学教材相同，学生也可以通过申请，自由选择就读地点。”严晓鹏说，这“两个自由”能够调动学生学习的内在驱动力。

　　此外，学校通过提供国际化的科研、实习、志愿服务等平台，为学生多样化发展提供了土壤。

　　“作为一所扎根中国、融通世界的中外合作大学，我们既要立德树人，又要培养学生的国际化视野，在国际化的环境中培养学子的爱国情怀。”严晓鹏介绍，学校坚持以立德树人为根本任务，把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程和各环节。学校开设“中国国情与文化教育”课程，通过学术讲座、经典读书会、艺术节等活动塑造学生品格。

　　严晓鹏谈到，温州肯恩大学还结合当地经济社会发展需求，引进美国肯恩大学的优势专业。

　　他说，一所大学的成长总是要与服务地方发展紧密相连。根据温州经济发展需求，学校初步形成了以商科为主、文理并重的专业与学科体系。目前，会计学专业、视觉传达设计专业、建筑学专业、心理学专业分获相关国际认证。

　　学校还建立了浙江省肯恩创业创新研究院、温州产业经济研究基地、亚洲产业竞争力研究院、创意城市研究中心等平台，引导国际化师资团队带领学生开展市场拓展、商业模式创新、商业战略及竞争力等领域的学术研究，助推地方经济发展。

　　作为浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目，教育部把筹建温州肯恩大学列为扩大教育开放、以开放促改革的中外合作办学重大项目之一。

　　自办学以来，借助中美合作办学的平台，温州肯恩大学一直积极拓展中美合作的深度，扩大国际交流的广度，发挥推进中美交流和公共外交的重要窗口作用。截至目前，超过1700余人次中美学子互访交流。

　　“接下来，温州肯恩大学将牢记嘱托，锚定国际化高水平大学建设目标，打造中外合作办学的典范，朝着共筑友好交往的桥梁方向前行。”严晓鹏说。