日更一道生活中的数学题 这位老师的朋友圈有心又有趣

　　“这是吃了部分的巧克力，推测原来一共有几块小巧克力？再吃几个小块后，周长会变小？”盒装巧克力刚吃掉两小块，一道数学题就涌上心头，随后立马拍下巧克力照片，并把题目写在微信朋友圈里。每天出一道生活中的数学题，是市湖海塘小学数学老师王慧玲自暑期以来坚持在做的一件事。

　　除了巧克力，床上的凉席、行道树下的砖块、建筑物上的窗户等，都是王慧玲拿来出题的素材。截至昨日，她已经更新了20多道数学题。

　　“希望孩子们觉得数学有趣、有用，能为生活服务。”王慧玲说，希望自己每天“寻找生活中的数学”的坚持，能给学生做一个榜样，启发他们将所学知识具体应用于生活中。

　　王慧玲是一名80后教师。上学期，她负责三年级两个班的数学教学，朋友圈里的生活中的数学问题，主要围绕图形面积等三年级知识出题，目的是让学生对生活中常见的几何图形、建筑图案等求取图形面积，主打一个复习和巩固。

　　唯有7月16日那道大数题，是学生下学期将要学的知识。“蹭了欧洲杯的热度，提前让学生感受一下什么是大数。”王慧玲介绍，在数学教育中，大数指的是万以上的数，如十万、百万、千万、亿等。在生活中，大数提供了对数量的一种全新视角。例如，描述一天中的秒数、一年中的秒数，或者走路的步数等。7月15日，2024年欧洲杯落下帷幕。次日，她就上新一道跟欧洲杯有关的数学题：根据2024年欧洲杯24支参赛队伍身价（单位：欧元），写出对应的大数。比如，英格兰14.7亿（十四亿七千万）、法国12.1亿（十二亿一千万）、葡萄牙10.6亿（十亿六千万）、西班牙9.06亿（九亿零六百万）……她还建议学生去查资料，了解生活中还有哪些大数。“很有意义，孩子在实践中认识了大数，也紧跟时下热点。”“生活中处处有大数，又学习了。”此题一出，朋友圈里家长一片点赞，有的孩子立马对着她写在括号里的大数读法认真学习起来。

　　“下列图形中，一共有几根管子？除了数数，可以怎么列算式？”这道由白色塑料管堆起来的图形数学题，就是她在湖海塘公园走路时拍的，更新在朋友圈后，学生纷纷动脑子思考，有硬数的，也有巧算的。孩子和家长们在评论区里热烈互动。7月8日，她在福建旅游期间，看到一个罗马数字的钟表造型，也拍下来发到朋友圈，带着学生感受生活中的数学艺术。

　　“目前手机里素材库存量还有一周左右。”王慧玲说，每天一道生活中的数学题，不强求学生解答、完成，只是希望通过这样的形式，传递给孩子们一种意识，即从生活中发现数学问题，让数学知识更好地服务生活。作为一名资深数学老师，她认为，每天出一道数学题不难，但需要用心，注意积累素材。她会将平时外出旅游、公园散步，或买菜路上、商场乘坐电梯时看到的数学题全部用手机拍下来，然后更新在朋友圈里。

　　“三句不离本行说的就是你”……朋友们看到她每日坚持更新朋友圈里的数学题，纷纷留下了这样的评论，也为她的用心点赞。