暑期何漫漫，乡村留守儿童普遍存在作业辅导难、“看护难”现象，如何让乡村的孩子们利用暑假发展兴趣、拓展视野？江山市峡口小学坚持23年的做法，或许能提供一些经验和启示。
做科学实验、画画、唱歌、阅读……7月14日至25日，在江山市峡口小学，184名孩子与14位退休教师、56位来自浙江师范大学的支教志愿者一同度过了短暂而愉快的12天。
这是江山市峡口小学坚持开展暑期托管服务的第23年，服务全程免费。孩子们在这里学习知识、发展兴趣、拓展视野，暑期不再独自“留守”在家，假期生活更加缤纷多彩。
趣味课程既“托”又“管”还有“教”
“假设这天下午放学时，你在学校的一处角落里看到有一位同学正在被其他同学拳打脚踢，你会怎么做？是直接走开，还是上前帮忙回击，或者偷偷去找大人来帮忙？”在“反校园暴力”课堂上，支教志愿者祝语瞳以一个情景为开头，根据孩子们不同的选择设置不同的故事结局，引导孩子们正确应对校园暴力事件。
“学校给我们定了课程主题，课程内容和设置都是我们自己做的，我们会尽量用孩子们听得懂的语言来上课。”祝语瞳介绍，他们为参加全天托管的孩子们准备了安全教育、红色教育、心理教育辅导、手工、音乐和趣味数学等课程，动静结合，符合孩子们的心理特点。“除了上课之外，我们还要负责学生管理，从上午到校到晚上送到家长手中，其间都是我们在负责。”祝语瞳说，这是她第一次参加支教活动，她和孩子们相处得非常愉快，“这既是一次难得的学习机会，也是一段难忘的经历。”
二胡、葫芦丝、门球、太极拳等兴趣课则是上午半天，由14位峡口的退休教师任课。在这所乡村小学义务辅导留守儿童，他们中有的人已经坚持了23年。今年68岁的退休教师祝爱琴从2019年就开始参与峡口小学的暑期托管活动，她为孩子们开设葫芦丝吹奏课。看着孩子们从基础音阶开始学起，到能完整吹奏出一首歌，祝爱琴觉得自己的付出有了回报。
门球课是峡口小学暑期托管活动中的特色课程，许多孩子从一年级就开始学习门球，并加入了学校门球队。去年7月，峡口小学门球队参加了2023年浙江省青少年门球锦标赛，在退休教师陆冬香的引领下，7位运动员取得了团体铜奖的好成绩。
孩子们的暑期有了好“趣”处
葫芦丝课刚结束，峡口小学三年级的毛程子熙一坐进妈妈的车里，就兴冲冲地拿出了葫芦丝，开始给妈妈演奏刚学会的曲调。
“她从一年级暑假开始跟着祝爱琴老师学习葫芦丝吹奏，到现在已经能吹出好多首歌了。”毛程子熙的妈妈陈娟告诉记者，她和丈夫在峡口镇上做门窗生意，经常需要出门拉材料或者上门给客户安装，毛程子熙放假时就跟着他们顶着大太阳到处跑，“她在学校里上课，我们只要按时去接就好了，非常省心。”她说，女儿非常喜欢葫芦丝，在家时也经常给家人们吹奏，“在学校里老师鼓励她、表扬她，她就学得更认真了。为她培养了一门兴趣爱好，希望她能一直保持热爱。”
此外，来参加暑期托管活动的不只有峡口镇本地的孩子，在江山市虎山小学上学的黄栌熠和弟弟黄新迪也在峡口小学上暑期托管课程。“我爸爸在峡口工作，看到暑假托管班的宣传就给我报名了。”黄栌熠说，她已经五年级了，学业压力比较大，在峡口小学上暑期托管班，不仅有很多有趣的课程，还有作业辅导，“我不会做的题目可以问老师，做作业的效率很高。我弟弟看我每天来，他也跟着我一起来了。”
“不少家庭跟我一样，孩子放假了，我们依然要上班，孩子一整天自己一个人在家。我们又要工作，又担心她作业完不成，担心她玩手机，很焦虑。”黄栌熠的爸爸工作地点离峡口小学不远，孩子上托管班时，他只要每天上班前将孩子送去学校就行，既省心又安心，“她和同龄人在一起交流会比较开心，而且课程设置得也很合理，有兴趣拓展又有作业辅导，非常适合小学阶段的孩子。”
以爱为名，筑梦童心。峡口小学副校长周瑜表示，学校从2001年开始组织暑期托管班，一开始邀请了峡口小学、峡口初中的退休老师来给孩子们上课，到了2021年，大学生支教志愿者也加入其中，为暑期托管班增添了更加丰富的课程。今年的暑期托管课程服务由多家机构共同举办，课程内容由峡口小学课程开发小组与各爱心机构共同商议决定，“我们希望暑期托管课程能让乡村的孩子在暑假有个好去处，同时也能促进孩子的全面发展。”
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