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银龄也新潮 看浙江的老年大学如何玩转新花样

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—2024—
09/08
20:33:49
2024-09-08 20:33:49 来源:潮新闻 记者 张熙锦

  德清县莫干山镇老年学校学员学习民宿管家课程。省委老干部局供图。

  9月初,浙江各地老年大学迎来“开学季”。

  记者发现,老年大学的课程批量“上新”,越来越潮。仅浙江老年大学本部本学期开设的80门课程中,就新增法律实务、芭蕾、视频剪辑等13门课程,同时还开设了越剧、美妆等多个短训班。

  事实上,课程“上新”速度大大加快,各种培训班与时俱进,已成为近几年全省各地老年大学的新趋势。从2022年到2024年,全省老年大学的精品课程数量从965门增加到1435门,连续两年呈现快速增长。

  浙江的老年大学课程为何要加速“上新”?除了课程之外,老年教育还有什么新变化?如何精准满足需求?

  课程“上新”,解锁高质量老年生活

  直播训练营、青瓷手工、美学化妆课……翻开各地老年大学的课程表,能够从中窥见老年教育不同以往的打开方式。

  随着更多50后、60后迈入老年,他们对课程设置提出了更高要求,老年教育课程也需要推陈出新。

  “我们的目标不仅是让老年朋友们有学上,更要有好课上。”省委老干部局活动教育处处长甄柏钧说。

  什么是好课?生活在城市和农村的老人或许有完全不同的答案。怎样精准掌握需求,对此,浙江各地也在探索。

  每学期末,桐乡老年大学都会在线上发放课程需求问卷,根据调查结果生成数据图表,以此调整课程和班级名额。去年初,近千名老年朋友填写了问卷,结果显示,有200多人想学围棋。在春季学期,桐乡老年大学首次开设围棋专业课,48个名额被一抢而空。

  “我们还会定期邀请学员代表参加座谈会,让大家谈想法、提建议。”桐乡老年大学管理服务中心主任孙林艳介绍,座谈会上,大家畅所欲言,气氛热烈。

  “最近时兴国风,很多年轻人在穿马面裙,我们能不能也开一个班。”“传统乐器课程比较多,我想尝试下西洋乐器。”“家里的孩子们爱吃中式糕点,有没有机会学习?”

  通过线上线下调研问询,充分反映老年人的学习意愿。去年以来,桐乡老年大学上新了“马面裙走秀”“电吹管课”“中式面点班”“非洲鼓”等课程,受到热捧。

  近两年,全省各地还结合乡风民俗和本土产业,培育挖掘了一批特色课程。

  江山市廿八都镇老年学堂开设非遗竹编技艺课,帮助“老农人”点亮“土”文化。舟山市普陀区立足特色产业发展和低龄老人现实需要,开设月嫂家政、海岛民宿、蟹笼编制等特色培训课,以技能教学带动增收。

  场所“上新”,学校办到“家门口” 

  “太抢手了!有些热门课程还得‘摇号’。”在萧山老年大学就读的程大爷告诉记者。很长一段时间,由于名额有限、分布不均,老年大学“一位难求”的现象普遍存在。

  数据显示,截至2023年末,浙江全省60岁及以上老年人口1339.4万人,占总人口的26.17%。老年人旺盛的学习需求和教育资源供给不均衡的矛盾,成为一道最现实的必答题。

  扩容、增量、创新办学形式,浙江多措并举,寻找破题之道。

  2022年6月,浙江建立老年教育资源整合工作机制,10余个省级部门共同研究推进老年教育工作,17个县(市、区)揭榜试点。去年11月起,这项工作在全域推进。

  为扩大老年教育覆盖面,省委老干部局联合省教育厅、省民政厅等部门,采取“合作、统筹、优化、共用”等方式,积极整合成人文化技校、中小学校舍、闲置用房等现有资源,以共建共享推动老年大学、学校、学堂扩容增量。

  新建、改建、政府购买服务……通过整合,省、市、县、镇街、村社五级办学的网络逐渐完善,老年教育的供给能力大幅增强。

  日前,绍兴市柯桥区老年大学总校正式投运,总建筑面积2.4万平方米,新增学位7000余个,同时实现全区乡镇老年学校、村舍老年学堂全覆盖。在温州,40个文化礼堂·社区教育共同体挂牌使用,让老年教育服务更加便捷。

  为方便老年人就近学习,浙江还把老年教育嵌入街道党群服务中心、社区民生综合体、养老服务中心等场所。

  走进宁波海曙井亭社区的老年学堂,人声鼎沸。84岁的徐奶奶兴奋地说:“从家走到这只用十分钟,上午来阅览室看看书,下午和大家一起上八段锦课,每天都有盼头儿。”社区还整合了老年学校和托幼机构的功能,让“一老一小”一起“上学”。

  通过场所扩容和均衡布局,浙江整合老年教育阵地的成效显著。老年大学“一位难求”得到极大缓解。

  截至2024年6月底,浙江共有县级以上老年大学349所,镇街老年学校1414所,村(社区)老年学堂11855所。相较老年教育资源整合前,新增各类学校6151所,注册学员数增加近百万,实现了跨越式进步。

  资源“上新”,线上线下齐发力

  “在家门口的老年学校,和杭州来的教授面对面,机会难得。”舟山市定海区城东街道老年学校的学员感叹。前不久,浙大城市学院教授王撬撬专门来到这里,为50余名老年学员上卫生保健课。

  今年,全省开展老年教育“送教下乡”活动,把省级的优质课程和优质教师输送到社区老年学堂,让基层老年人也能享受优质普惠的教育资源。目前已经组织了23次送教活动。在省一级“送教下乡”活动的带动牵引下,全省各市也纷纷跟进开展。

  为让老年朋友可以随时随地、自主灵活地学习,浙江还通过“云上课堂”解决教育资源送达的“最后一公里”问题。

  浙江打造的“云上老年大学”平台上线两年来,学员超过100万名,日活跃度最高达4.2万人次。老年人可以通过“手机端+电视端”在线观看400多门各类优质课程。

  针对乡镇基层师资短缺问题,在培养新教师之外,浙江各地鼓励退休老师、民间艺人、“土专家”等各领域专家加入。此外,省、市、县统一建设了老年教育师资库,为实现“点单式”共享提供保障。目前,库内已有2.6万名老师。

  当前,全省老年教育整合推进工作仍面临诸多挑战。作为老年教育工作的推动部门之一,省委老干部局负责人表示,下一步将加强顶层设计,健全办学质量评价体系,加大老年教育经费投入保障力度,强化数字赋能;力争在2025年底,全省基本形成优质高效、普惠共享的老年教育新格局。

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标签:老人;教育责任编辑:黄泽杭
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