培养时代需要、人民需要的好医生

　　浙江在线2月18日讯（记者 万笑影 通讯员 薛静 郑芬芳）2月17日上午9时，浙江大学医学院附属第二医院解放路院区行政中心9楼会议室里，一场有关“如何更好地推动住院医师培训”的思想碰撞正在热烈进行中。全国政协委员、中国科学院院士、浙大二院党委书记王建安与20余名骨干临床教师及住院医师深入交流，再次为即将带到全国两会上的提案集思广益。

　　如何培养时代需要、人民需要的好医生，始终是王建安的关注焦点。前两年，围绕基层医疗卫生服务体系和人才梯队建设、应急医疗救治服务队伍建设、临床创新人才培养等问题，他多次前往浙江山区海岛医院调研，还走进苗疆腹地医疗服务一线倾听百姓呼声，提交的相关提案均得到国家有关部委的积极回应。

　　去年全国两会后，王建安将目光投向住院医师规范化培训。“这是医学生毕业后教育的重要组成部分，也是培养优秀医生的重要途径。”王建安认为，我国全面实施住院医师规范化培训制度，不仅显著提升了医疗人才的整体素质，还有效缓解了部分专业领域的人才短缺，“但在劳动关系、薪酬待遇、社会保障、工作强度以及心理健康等方面，仍面临较多现实问题。”

　　在王建安看来，最大制约因素之一，就是培训对象的多身份问题。他所在的浙大二院是国家首批住院医师规范化培训基地，拥有24个专业基地，其中8个为重点专业基地，目前在培的1400多名住院医师，就分为“单位人”“社会人”和专硕研究生三种身份。

　　“身份不同，除了待遇上存在差异，管理方式也是不一样的。”王建安介绍，一项针对50家培训基地的调研发现，因为管理政策不同，投入的人力成本平均增加20%，流程繁琐程度增加30%。

　　针对多身份培养的利和弊，过去一年，他花了大量时间，在省内外走访了多家基层医疗机构，并充分利用到复旦大学附属中山医院、北京协和医院学术交流的机会，与一线青年住院医师详聊学习安排、工资待遇、未来发展，向医院相关管理者了解政策制度、培训办法、资金保障，了解他们在规范化培训上的需求和困惑。

　　如今，这些调研和观察收集而来的所见所思，已转化为提案里的一项项具体建议：政府有关部门共同制定住院医师全行业社会人培养的政策，制定统一的培训对象招收管理规范，深化专硕研究生医教协同改革……接下来，王建安还将继续深入基层，走访有关部门，不断完善这份提案。